Unser Blog

Rebecca Herber

RebeccaHerber

“Demokratie und Entscheidungsprozesse” war das Thema unserer vierten Multiplikator:innenschulung. Für mich eine Thematik, die überraschend viel Raum für Diskussion und verschiedene Blickwinkel gegeben hat. Warum das so ist, lest ihr hier. 

Die allermeisten, die diesen Text gerade lesen, würden mir sicher zustimmen, wenn ich sage, Demokratie ist etwas Gutes, etwas Erstrebenswertes. Vor unserer Schulung habe ich wegen dieser scheinbaren Offensichtlichkeit noch nie im Detail über diese Thematik nachgedacht. Während des Seminars habe ich aber durch die Diskussion mit den anderen Teilnehmer:innen gemerkt, wie viel mehr noch dahinter steckt und wie schwierig eine intensive Auseinandersetzung mit Demokratie deswegen sein kann . 

Schon eine Sammlung unserer Gedanken zur Frage “Was bedeutet Demokratie für dich?” vor der Sitzung zeigte, wie unterschiedlich unsere Gewichtungen der Aspekte von Demokratie sind. Ausgeglichene Interessenvertretung, freie Wahlen, Beteiligung, Meinungs-, Presse- oder Glaubensfreiheit waren nur einige Begriffe, die fielen. Oder auch, das Recht auf Unzufriedenheit, aus dem sich das Demonstrationsrecht ergibt. Die Balance zwischen Recht und Verantwortung. Oder der Gedanke, dass Demokratie eine Errungenschaft ist, die nicht selbstverständlich ist und gepflegt werden muss.

Das kam auch in der Diskussion immer mal wieder auf - Demokratie ist für uns in Deutschland selbstverständlich, ohne, dass sie selbstverständlich ist. Es gibt genug Beispiele weltweit, die zeigen, dass auch im 21. Jahrhundert Lebensrealitäten in vielen Ländern ganz anders aussehen können. Sei es in Scheindemokratien, Diktaturen oder dort wo vormals bestehende demokratische Rechte wieder eingeschränkt werden. 

Im Seminar sollten wir uns Zeit nehmen, in Ruhe eine Liste von Fragen durchgehen und entscheiden, ob diese Sachverhalte unserer Meinung nach von der Mehrheit entschieden werden sollten. Zum Beispiel: Soll Schwangerschaftsabbruch verboten werden? Unter welchen klimatischen Bedingungen werden die Kinder von heute leben? Oder: An welchem Ort möchte ich mein Leben verbringen? (Wenn ihr diese Fragen für euch selbst auch mal beantworten wollt, könnt ihr eine Auflistung aller Fragen unter dem Artikel finden). 

Für mich und viele andere Teilnehmer:innen war die Entscheidung ob die Mehrheit dies entscheiden sollen darf, gar nicht so leicht. Zuvor hätte ich immer gesagt, dass die Mehrheit all das entscheiden soll, was nicht nur die Ausgestaltung meines persönlichen Lebens angeht, sondern die Mehrheit betrifft. Doch ich habe gemerkt, dass ich bei den meisten Fragen eine genaue Vorstellung davon habe, wie ein aus meiner Perspektive moralisch richtiges Ergebnis aussehen sollte. Und bei vielen Entscheidungen hätte ich die Sorge, dass die Mehrheit das Gegenteil davon entscheidet. Soll also nur dann die Mehrheit eine Entscheidung treffen, wenn diese meiner Meinung entspricht? Das klingt wenig demokratisch. Trotzdem sind viele Menschen oft nicht informiert genug, um große Entscheidungen treffen zu können. Das liegt teilweise gar nicht an den individuellen Menschen selbst. Oft fehlt es an Zeit und am Zugang zu relevanten Informationen, um sich richtig mit jedem Sachverhalt auseinandersetzen zu können. Außerdem können Prozesse so intransparent für Laien sein, dass man ihnen nicht so einfach folgen kann. 
Aber auch bei scheinbar ganz individuellen Entscheidungen, wie “An welchem Ort möchte ich mein Leben verbringen?” oder “Wofür gebe ich mein Geld aus?”, über die ich sofort gesagt habe, die solle nicht die Mehrheit treffen, kamen in der Diskussion auch andere Perspektiven auf. Zum Beispiel entscheidet man sich gegen das Dorf, wenn man in die Stadt zieht und ist damit Teil eines Urbanisierungstrends, der andere Lebensrealitäten mit beeinflusst. Oder: Auch Steuern fallen unter eigene Ausgaben. Da sollten wohl eher nicht alle selbst entscheiden, ob sie diese zahlen wollen oder nicht. 

So hat sich gezeigt, dass es unglaublich viele verschiedene Gesichtspunkte gibt, die man auf Demokratie und Entscheidungsprozesse haben kann. Es kann sehr wertvoll sein, einmal länger darüber nachzudenken, was hinter dem offensichtlich schon guten Konzept der Demokratie stecken kann oder auch wie man es noch verbessern kann. 

Unsere Referentin Lisa Hartke gab allen Teilnehmer:innen mit auf den Weg, dass man Demokratie auch nicht nur als Staatsform denken kann, wie wir es im Seminar weitestgehend getan haben. Stattdessen kann Demokratie auch eine Gesellschaftsform oder ganz einfach eine Lebensform sein. In jeder Betrachtungsweise kommen aber schnell Fragen auf, Fragen, die wir im Seminar (noch) nicht beantwortet haben. Wie können wir alle gleich und doch alle verschieden sein? Wie kann ich meine eigene Individualität und Identität leben und zugleich andere Lebensformen wertschätzen? Wie können Konflikte so bearbeitet werden, dass sie von allen Seiten als Gewinn empfunden werden? In welchen Situationen ist es geboten, Verantwortung zu übernehmen und in welchen, Verantwortung abzugeben? Was heißt es frei zu sein und gleichzeitig Verantwortung für eine Gruppe zu haben? Eine Beantwortung dieser und vieler weiterer Fragen, die jede:r sicher auch ganz individuell zusätzlich hat, ist nicht einfach. Aber wir Teilnehmer:innen nehmen sie mit in die nächsten Schulungen und können einer Beantwortung mancher von ihnen vielleicht nach und nach näher kommen. Die nächste Sitzung wird da sicher helfen, denn im Mai wird es um das Thema Freiheit gehen. 

__Vollständige Liste - Bei welchen Fragen soll Deiner Meinung nach die Mehrheit entscheiden dürfen?__

1. Wie schnell darf ich fahren?
2. Soll Schwangerschaftsabbruch verboten werden?
3. Wie viel CO2 darf ich pro Jahr verbrauchen?
4. Dürfen religöse Symbole in staatlichen Schulen sichtbar sein?
5. Unter welche klimatischen Bedingungen werden die Kinder von heute leben?
6. Soll ich eine Schutzmaske tragen?
7. Darf ich mit Anderen auf der Straße demonstrieren?
8. Werden Adressen von entlassenen Sexualstraftätern bekannt geben?
9. Mit wievielen Personen treffe ich mich in meiner Freizeit?
10. Soll Prostitution verboten werden?
11. Dürfen Kinder auf dem Spielplatz spielen?
12. Wer darf wählen?
13. Wofür gebe ich mein Geld aus?
14. Wann darf ich in Rente gehen?
15. Ab wann darf ich Alkohol kaufen?
16. An welchem Ort möchte ich mein Leben verbringen?
17. Muss ich mich an Mehrheitsentscheidungen beteiligen?

 __Ihr wollt euch weiter mit Demokratie und Entscheidungsprozessen auseinandersetzen? Dann haben wir einen Tipp für euch.__

Wie man Demokratie neu denken kann, verrät Ferdinand von Schirach im Interviewpodcast Hotel Matze. Darin spricht er von der Initiative “JEDER MENSCH - für neue Grundrechte in Europa”. Die Initiative, die der Autor und Jurist mitbegründete, schlägt sechs neue Grundrechte für Europa vor. Sie ist vor kurzem gestartet und man kann dafür abstimmen, dass die Ideen für neue Grundrechte in den politischen Diskurs mit einbezogen werden sollen. 

Mehr zur Initiative findet ihr hier:  [Jeder Mensch - Für neue Grundrechte in Europa](https://www.jeder-mensch.eu/informationen/)

Den Podcast “Hotel Matze” mit der Folge “Wie können wir Europa neu denken, Ferdinand von Schirach?” gibt es auf Spotify, Podimo, Deezer und Apple Podcasts. 

Die Multiplikator:innen-Schulung wird vom Katholischen Fonds, Brot für die Welt und von der Doris-Wuppermann-Stiftung gefördert.

Header Multischulungen

“Demokratie und Entscheidungsprozesse” war das Thema unserer vierten Multiplikator:innenschulung. Für mich eine Thematik, die überraschend viel Raum für Diskussion und verschiedene Blickwinkel gegeben hat. Warum das so ist, lest ihr hier.

Bild Multischulung

#3 Fast dabei bei unserer Multischulung - Demokratie und Entscheidungsprozesse

Hautfarben als soziale Konstrukte - ein ziemlich sensibles Thema. Als *weiße** Menschen, die niemals von Rassismus betroffen sein werden, ist das “Kritische *Weiß*sein” ein guter Weg, um zu reflektieren, welche Privilegien man als *Weiße:r* hat und warum und was das mit Rassismus zu tun haben kann. So kann man für BIPoC ein:e Verbündete:r sein. Im März war genau das Thema beim dritten Seminar unserer Masifunde-Multiplikator:innenschulung.  

Dieses Seminar war etwas anders als die letzten beiden, denn es fand in zwei separaten digitalen Räumen statt. Für all diejenigen, die sich als Black, Indigenous oder People of Colour (BIPoC) identifizieren, leitete Josephine Akinyosoye einen Empowerment-Raum, für alle, die sich als *weiß* identifizieren, gab es einen Raum für die Auseinandersetzung mit Kritischem *Weiß*sein. Zuordnen konnten sich alle ganz individuell. Ich bin *weiß*, deswegen kann ich euch nur in den Raum für Kritisches *Weiß*sein mitnehmen. Wenn ich in diesem Text von wir und uns spreche, dann meine ich die *weißen* Teilnehmer:innen, die dabei waren, aber in einem größeren Kontext teilweise auch all diejenigen sich als *weiß* identifizieren und/oder als *weiß* gelesen werden. Geleitet wurde der Raum von Hanna Christian, Bildungsreferentin zu den Themen Diversität und Intersektionalität. In diesem digitalen Raum hat sich die große Mehrheit der Teilnehmer:innen wiedergefunden. 

Zuerst haben wir uns darüber ausgetauscht, inwieweit wir uns schon mit dem Thema kritisch auseinandergesetzt haben. Dabei hat sich gezeigt, dass die meisten von uns das schon auf die ein oder andere Weise getan haben. Angeleitet in Workshops oder selbstständig durch das Lesen von Büchern zu der Thematik oder im Austausch mit BIPoC. Ich persönlich hatte mich bisher auch nur selbstständig mit dem Thema auseinandergesetzt. Für eine Folge unseres Podcasts Global Gedacht! über Kritisches *Weiß*sein, habe ich dazu recherchiert. Außerdem habe ich Alice Hasters’ Buch “Was *weiße* Menschen nicht über Rassismus hören wollen aber wissen sollten” gelesen und in den sozialen Medien viele Beiträge von Aktivist:innen gelesen, um Standpunkte von BIPoC zu verstehen. Das kann ein guter Start sein, aber wenn man sich tiefer damit auseinandersetzen möchte und wirklich anfangen will sich selbst zu reflektieren, ist die Erfahrung eines angeleiteten Workshops und der Austausch mit anderen *Weißen*, besonders wertvoll.

Es gab keinen langen theoretischen Input, vielmehr hat Hanna Christian uns mit verschiedenen Fragen viel Raum zum gegenseitigen Austausch eingeräumt. Eine Sache hat sie uns jedoch anfangs mitgegeben: Wichtig sei es, das eigene *Weiß*sein nicht als Zustand, sondern als Prozess zu verstehen, sodass man sich immer bewusster werde, was damit zusammenhängt. 

Bei einem Brainstorming zur Frage “Was wisst ihr über das *Weiß*sein?” fiel das Wort Privilegien sehr oft - da schienen sich viele von uns ganz einig zu sein. 
Ein Gedanke ist mir aber besonders im Gedächtnis geblieben, weil er für mich persönlich ganz neu war: Unser *Weiß*sein macht uns angenehm unsichtbar. Denn wir sind die scheinbare Norm, wir sind unauffällig, weil *weiß*; mit unserer Hautfarbe werden nicht direkt die verschiedensten Stereotype in Verbindung gebracht. Menschen werden als *weiß* gelesen oder auch nicht. Von dieser Fremdwahrnehmung hängen ihre Chancen und Privilegien ab. *Weiß* ist damit eine politische Kategorie. 

Dann sollten wir in uns gehen und überlegen, wann wir das erste Mal festgestellt haben, dass wir *weiß* sind. Manche haben sich getraut, ihre Geschichte zu teilen. Da das aber etwas ganz persönliches war, werde ich davon nichts weitergeben. Nur so viel: die Teilnehmenden haben ihre Hautfarbe und die damit verbundenen Realitäten in ganz unterschiedlichen Lebensabschnitten wahrgenommen. Bei vielen war das bei einem Freiwilligendienst im Globalen Süden. Bei anderen noch im Kindesalter und bei wieder anderen war es viel später im Leben. Mir fiel beim Zuhören und beim Nachdenken über meine eigenen Erfahrungen auf, dass das Bewusstsein über das *Weiß*sein oft entweder in der Beobachtung von Diskriminierung von BIPoC oder in der Auseinandersetzung mit ihnen entstand. 

Am Ende kamen wir nochmal mit den Teilnehmer:innen zusammen, die sich im Empowerment-Raum ausgetauscht haben. Gemeinsam haben wir überlegt, wie wir damit umgehen können, dass wir uns nicht immer und überall unserer Rassismen bewusst sind, auch wenn wir versuchen anti-rassistisch zu handeln. Dabei kam der Ansatz auf, sich auch immer wieder, so wie wir es gemacht haben, mit anderen *Weißen* darüber auszutauschen, um unsere Erfahrungen gegenseitig zu reflektieren. Lesen und kritische Podcasts hören war auch eine Idee, natürlich am besten immer verbunden mit dem Austausch mit von Rassismus betroffenen Menschen. Und: Den tiefen Glauben behalten, dass Menschen sich ändern können und sich Fehltritte verzeihen, solange man versucht sensibel zu sein und sich Kritisches *Weiß*sein immer weiter bewusst zu machen. So kann dann vielleicht irgendwann das erreicht werden, was der Ansatz des Kritischen *Weiß*seins anstrebt: ein diskriminierungs-sensibler Umgang miteinander in der Gesamtgesellschaft, um irgendwann echte Chancengleichheit zu kreieren. 

\* Wir schreiben *weiß* in diesem Text kursiv, um den Konstruktcharakter hervorzustellen. 

__Ihr möchtet weitere Informationen zu dem Thema Kritisches *Weiß*sein? Hier haben wir einige Tipps zur individuellen Recherche und Auseinandersetzung:__

__Literatur:__ 

Hasters, Alice (2019): *Was weiße Menschen nicht über Rassismus hören wollen aber wissen sollten*. Hanser Verlag.

Lück, Mitja Sabine und Stützel, Kevin (2009): “Zwischen Selbstreflexion und politischer Praxis. Weißsein in der antirassistischen Bildungsarbeit”, in: Mende, Janne; Müller, Stefan (Hg.): *Emanzipation in der politischen Bildung. Theorien - Konzepte - Möglichkeiten*, Schwalbach/Taunus: Wochenschau Verlag, S. 330-353.

__Podcasts:__

[Tupodcast](https://tupodcast.podigee.io/:): Tupoka Ogette ist Anti-Rassismustrainerin, Aktivistin und Autorin des Buchs "Exit Racism". In ihrem Podcast lädt sie jede Folge schwarze Frauen aus den unterschiedlichsten Bereichen der Gesellschaft ein. Gemeinsam sprechen sie über schwarze Lebensrealitäten in Deutschland. 

[Parallel dazu - Podcast](https://paralleldazu.podigee.io/): Parallel dazu ist eine Community von BPoC in Hamburg, die ihre Perspektiven auf gesellschaftliche Verhältnisse, politische Bedingungen und ihr Leben in ihrem Podcast hörbar machen und mit anderen teilen.

[Global Gedacht!](https://www.masifunde.de/podcasts/page/1/): Und hier findet ihr alle unsere Global Gedacht!-Folgen - auch die zum Thema *Critical Whiteness*.

Lest hier direkt weiter, was ich bei unserer letzten Multischulung über [Kritische Entwicklungszusammenarbeit](https://www.masifunde.de/blog/1-fast-dabei-bei-unserer-multischulung-kritische-entwicklungszusammenarbeit/) mitgenommen habe. 

Die Multiplikator:innen-Schulung wird vom Katholischen Fonds, Brot für die Welt und von der Doris-Wuppermann-Stiftung gefördert. 


Hautfarben als soziale Konstrukte - ein ziemlich sensibles Thema. Als weiße Menschen, die niemals von Rassismus betroffen sein werden, ist das “Kritische Weißsein” ein guter Weg, um zu reflektieren, welche Privilegien man als Weiße:r hat und warum und was das mit Rassismus zu tun haben kann. So kann man für BIPoC ein:e Verbündete:r sein. Im März war genau das Thema beim dritten Seminar unserer Masifunde-Multiplikator:innenschulung.  

#2 Fast dabei bei unserer Multischulung - Kritisches Weißsein

Corona hat auch unsere Multiplikator:innenschulung in die virtuelle Welt gezwungen und so ist im Januar die erste digitale “Multischulung” von Masifunde angelaufen. Bis August treffen sich rund zwanzig Motivierte einmal monatlich, um Input zu verschiedenen Themen des Globalen Lernens zu bekommen und sich mit anderen darüber auszutauschen. Darunter ich, Rebecca. Auf unserem Blog könnt ihr in Zukunft jeden Monat nachlesen, worum es ging und was ich mitgenommen habe, sodass ihr, ganz nach unserem Multiplikator:innen-Ansatz, von dem profitieren könnt, was in den Seminaren besprochen wurde.  

In der ersten Sitzung der Schulung im Januar ging es zum Einstieg um ein erstes Kennenlernen und um das Verständnis von uns als Teilnehmer:innen von Globalem Lernen selbst. Eine Gruppe definierte es zum Beispiel so: „Globales Lernen bedeutet für uns unterschiedliche Perspektiven kennen zu lernen, diese theoretisch zu verinnerlichen, durch aktives Erleben zu erfahren und mit dem eigenen Handeln zu untermalen.“ Eine andere Gruppe reflektierte, dass es für Globales Lernen essentiell sei, die eigene eurozentrische Deutungshoheit abzulegen. Anders ausgedrückt: Menschen aus dem Globalen Norden dürfen nicht nur in Hinblick auf eigene Maßstäbe andere kulturelle und gesellschaftliche Gegebenheiten bewerten. 

Mit dieser Verständnisgrundlage konnte es Ende Februar richtig losgehen. Das Thema des zweiten Abends: “Kritische Entwicklungszusammenarbeit”. Das ist natürlich spannend für Leute wie mich, die sich bei gemeinnützigen Organisationen engagieren. Außerdem habe ich nach dem Abitur einen Freiwilligendienst gemacht und mich auch im Auslandssemester bei Masifunde vor Ort in Gqeberha (ehemals Port Elizabeth) engagiert. Kritische Reflektion ist da essentiell. Aber auch für Leute, die im Bereich des Globalen Lernens arbeiten, ob ehrenamtlich oder hauptamtlich, sind kritische Perspektiven auf Entwicklungszusammenarbeit wichtig, damit man auch den Schüler:innen davon etwas mitgeben kann. Eleonora Roldán Mendívil, Trainerin für Nord-Süd-Freiwilligendienstler:innen, führte sympathisch und aufgeschlossen durch den Abend. 

Eine gemeinsame Atemübung am Anfang sollte auf die Intensität des Themas vorbereiten. “Die Themen sind nichts Alltägliches und sind schwierig und können uns deshalb auch körperlich belasten”, erklärte Eleonora ihren Ansatz dahinter. Also, aufrichten, gerade sitzen, um mal aus der gebückten Haltung herauszukommen, die man im Home Office irgendwann unweigerlich einnimmt. Tief einatmen, die Augen schließen wenn man mag. Es fühlte sich nur im ersten Moment seltsam an, dann kommt tatsächlich Entspannung über mich und mein Kopf wird wacher. Zeit loszulegen. 
Schon im Vorhinein sollten wir, die Teilnehmer:innen, sich mit Vorbereitungsmaterial auseinandersetzen: ein Beitrag über das Humboldt-Forum von der Satire-Sendung ZDF Neo Royale mit Jan Böhmermann und eine dreiteilige Arte-Doku über Kolonialismus (Link 1 - 4, siehe unten). Als Einstieg wurde dann in sogenannten Breakout-Sessions, also in separaten Videochats in Kleingruppen, reflektiert, was die Videos mit Entwicklung zu tun haben und welche kritischen Aspekte der Entwicklungszusammenarbeit sie schon andeuten. 

Dabei kamen schon viele Ansätze auf: Zum Beispiel, dass Entwicklungszusammenarbeit dann problematisch sei, wenn dahinter immer noch ein belehrender Hintergrund steht. Wie der, der in der Dokumentation zum Ausdruck kommt und den Kolonialist:innen verfolgten. Oder, dass wir Menschen des Globalen Nordens, und damit die “Nachfahr:innen” der Kolonialist:innen, in einer privilegierten Situation sind, da wir entscheiden können ob und wann wir uns mit der Lebensrealität von Menschen in und aus  ehemals kolonisierten Ländern auseinandersetzen wollen. Die ehemals Kolonisierten selbst, sind aber immer mit dieser Vergangenheit und ihrer weiter andauernden Konsequenzen konfrontiert. Für mich persönlich war das ein ganz neuer Denkanstoß, über den ich vorher  einfach noch nie nachgedacht hatte. 
Ein Konsens wurde aber recht deutlich: Konkret müsse man sich im Zusammenhang mit Entwicklungszusammenarbeit immer fragen, was man mit ihr erreichen möchte und welche Intentionen dahinter stehen. 

Danach verlagerte sich die Diskussion auf ein digitales Brainstorming-Dokument. In Echtzeit konnten alle Teilnehmenden anonymisiert sehen, was die anderen unter dem Konzept der Entwicklung verstehen, es konnte kommentiert und erweitert werden. So entstand schnell eine lebhafte, stumme Diskussion, die am Ende vor allem zeigte, wie divers unsere Perspektiven auf Entwicklung sein können. Da war die ganz nüchterne Definition dabei, dass Entwicklung ein fortlaufender Prozess, eine Veränderung sei. Andere Beiträge waren direkt etwas wertender: “Die Idee von Entwicklung impliziert für mich Überlegenheit, weil suggeriert wird, dass ‘die anderen’ noch nicht so weit sind, wie ‘wir’ es sind.” Ein anderer Beitrag stellte folgende These auf “Aus Sicht des Westens häufig eigene Entwicklung als linear dargestellt” und widersprach damit einem anderen, der Entwicklung als “kreuz und quer” bezeichnet. Mit dieser Linearität würden “andere Realitäten bzw. wer/was/wie zu ‘Entwicklung’ beigetragen hat außer Acht” gelassen. Meine Erkenntnis aus dem Brainstorming: Die Perspektiven sind sehr unterschiedlich und das können sie auch ruhig sein, da Entwicklung ein so umfangreiches und diverses Konzept ist. 

Zwei satirische Videos (Link 5 und 6, siehe unten) gaben anschließend den Anstoß zu einer kritischen Diskussion über Freiwilligendienste. Ein großes Thema für die Teilnehmenden des Seminars war vor allem die mangelnde Reziprozität, eine mangelnde Gegenseitigkeit also, die dahinter liegt. Wieso sollen so viel mehr junge Menschen des Globalen Nordens Erfahrungen in anderen Ländern sammeln können, im Vergleich zu denen, die die Möglichkeit bekommen, aus dem Globalen Süden in den Globalen Norden zu kommen. Da fehle es an Finanzierung für die Süd-Nord-Freiwilligen sowie am Abbau von bürokratischen Hürden, zum Beispiel durch eine vereinfachte Visavergabe. Kritisiert wurde auch die Darstellung der geleisteten “Hilfe” in sozialen Medien, die vor allem im Video “Who Wants To Be A Volunteer?” (Link 6, siehe unten) überspitzt dargestellt wird. Denn als Hilfe solle man den Freiwilligendienst auch gar nicht verstehen, sondern man müsse reflektieren, wem er im Endeffekt am meisten nutze, was nicht selten die Freiwilligen selbst seien. 

Zum Abschluss des Seminars haben wir Teilnehmer:innen wieder anonym und mit Hilfe des digitalen Dokuments Ideen gesammelt, wie man das Erlernte in der Praxis umsetzen und nach außen tragen kann. Dabei ist es egal, ob man im Bereich des Globalen Lernens arbeitet oder nicht, die Erkenntnisse sind in verschiedene Lebenskontexte integrierbar. Ein Ansatz ist zum Beispiel, “immer die Ziele und Motive unseres Handelns zu reflektieren und mit der tatsächlichen Wirkung abzugleichen.” Wichtig sei es aber auch, “nicht nur unsere eigene Position zu reflektieren, sondern durch Austausch auch andere zu motivieren ihre Positionen zu reflektieren” sowie “die Stimme der Menschen aus dem Globalen Süden zu hören.” Eine:r der Teilnehmenden nahm sich ganz konkret vor, selbst aufzupassen “auf die Bilder, die ich in meinem Kopf habe und die ich durch meine Arbeit im Bildungsbereich nicht reproduzieren möchte und es höchstwahrscheinlich trotzdem manchmal tue.” Diese Ansätze der Selbstreflexion, des Austausches und des Weitertragens von Perspektiven und der kleinen Veränderungen an sich selbst, kamen immer wieder auf und bringen sicher auch Vorteile für alle kommenden Seminare. Um die Reflexion eigener Ausgangspunkte und Privilegien wird es auch in der nächsten Schulung Ende März gehen, dann geht es nämlich weiter mit dem Thema “Kritisches Weißsein”. 

Ihr möchtet weitere Informationen zu dem Thema kritische Entwicklungszusammenarbeit? Hier haben wir einige Links zum tieferen Verständnis der Inhalte:

[Das Humboldt Forum - Raubkunst in Berlin? | ZDF Magazin Royale, 17:09 Min.](https://www.youtube.com/watch?v=CCU3bxBfk00&feature=youtu.be) 

[Arte Doku - Entkolonisierung 1/3 – Lehrjahre, 52:59 Min.](https://www.youtube.com/watch?v=F27TWLyHyg8)

[Arte Doku - Entkolonisierung 2/3 – Befreiung, 53:11 Min.](https://www.youtube.com/watch?v=uTcp8jbtEns)

[Arte Doku - Entkolonisierung 3/3 - Die Welt gehört uns!, 54:09 Min.](https://www.youtube.com/watch?v=nrHrdUqZgK8)

[Africa for Norway - New charity single out now!, 03:44 Min.](https://www.youtube.com/watch?v=oJLqyuxm96k) 

[Who Wants To Be A Volunteer?, 03:59 Min. ](https://www.youtube.com/watch?v=ymcflrj_rRc)

Die Multiplikator:innen-Schulung wird vom Katholischen Fonds, Brot für die Welt und von der Doris-Wuppermann-Stiftung gefördert. 


Corona hat auch unsere Multiplikator:innenschulung in die virtuelle Welt gezwungen und so ist im Januar die erste digitale “Multischulung” von Masifunde angelaufen. Bis August treffen sich rund zwanzig Motivierte einmal monatlich, um Input zu verschiedenen Themen des Globalen Lernens zu bekommen und sich mit anderen darüber auszutauschen. Darunter ich, Rebecca. Auf unserem Blog könnt ihr in Zukunft jeden Monat nachlesen, worum es ging und was ich mitgenommen habe, sodass ihr, ganz nach unserem Multiplikator:innen-Ansatz, von dem profitieren könnt, was in den Seminaren besprochen wurde.  

#1 Fast dabei bei unserer Multischulung - Kritische Entwicklungszusammenarbeit

Leonie Schilling aus Uetersen hat einen weltwärts Freiwilligen-Dienst bei Masifunde in Walmer Township absolviert. Nachdem ihr Aufenthalt nach einem halben Jahr im Land Corona bedingt abgebrochen wurde, hat sie ihren Freiwilligendienst in den letzten Monaten in Deutschland zu Ende gebracht. In einem Gespräch Ende Juni mit Leiter und Mentor Jonas Schumacher blickt sie zurück auf die anbrechenden letzten Wochen ihres Dienstes.

__Leonie:__ Hallo Jonas! Danke, dass du dir Zeit nimmst für dieses Gespräch. Jetzt bin ich bereits drei Monate zurück in Deutschland. Als ich ausflog, gab es in Südafrika nur 150 Erkrankungsfälle, während die Zahl der Infizierten in Deutschland schon bei über 21.000 lag. In Deutschland gab es verschärfte Maßnahmen, um die Krankheitskurve abzuflachen, was meine Rückkehr und das Einleben allerdings erschwerte. Innerhalb von vier Tagen wurden aus 12 Monaten Südafrika, 6 Monate. Der Abschied war viel zu schnell und viel zu kurz. Aber wie war es für euch in Südafrika? Wie ging es dir nachdem wir Freiwilligen das Land verlassen hatten?

__Jonas:__ Dein Abschied und der deiner vier Mit-Freiwilligen ging einher mit der ungewissen Schulschließung und wenige Tage später einer achtwöchigen, strengen und vom Militär begleiteten Ausgangssperre. Das waren emotionale Tage für alle im Land und für uns im Team, euch überstürzt Lebwohl sagen zu müssen, nachdem ihr Teil unseres Teams geworden wart, war nicht einfach. Und natürlich hatten wir zu diesem Zeitpunkt alle Angst, wie die Bevölkerung auf den südafrikanischen Lockdown reagieren würde. Es gab Horrorszenarien, die bürgerkriegsähnliche Szenarien prophezeiten, wenn Arbeitslosigkeit und Hunger zu groß und wenn der Virus sich wie ein Buschfeuer in den eng besiedelten Townships ausbreiten würde.

__Leonie:__ Und jetzt einige Monate später: Welche Szenarien sind eingetreten? 

__Jonas:__ Südafrika meisterte den Lockdown überraschend stabil und es gelang, in den letzten Wochen das Gesundheitssystem auf einen flächendeckenden Ausbruch vorzubereiten, in dem zum Beispiel Fußball-Stadien in Quarantäne-Zentren und alte Fabrikhallen in temporäre Krankenhäuser umgewandelt wurden. Es kam nur punktuell zu Ausschreitungen und auch zu unverhältnismäßigem Einsatz des Militärs. Was aber wie prophezeit eintrat und immer noch vorherrscht ist die Armuts- und Hungerproblematik. Zigtausende Familien sind weiterhin ohne jegliches Einkommen und das meist ohne jegliche Rücklagen. Ein Großteil der Kinder in Südafrikas Townships wird normalerweise durch die Suppenküchen der Schulen verpflegt, das brach von einem auf den anderen Tag weg.

__Leonie:__ Mit dem Lockdown wurden auch die Bildungsprogramme von Masifunde erst einmal pausiert. Was macht eine Bildungseinrichtung, wenn sich alles im Lockdown befindet?

__Jonas:__ Zunächst beobachteten wir die Entwicklungen, um nicht in Aktionismus zu verfallen. Aber nach kurzer Zeit sahen wir, dass unsere Kinder und deren Familien Unterstützung benötigten. Unsere Sozialarbeiter\*innen führten Seelsorge und Beratung durch, intervenierten bei häuslicher Gewalt und Missbrauch. Wir begannen wöchentlich Essenspakete zu verteilen, taten uns hierzu mit Partnerorganisationen zusammen und erreichten bis heute fast 50.000 Menschen mit Nahrungsmitteln, die sonst nichts zu essen gehabt hätten. Unsere Stärken sind aber kreative Bildungsarbeit und deshalb dauerte es nicht lange, bis unser Team eine eigene TV-Show für Kinder im Lokal-Fernsehen und eine vierzehntägig erscheinende kostenlose Zeitung mit Bildungsinhalten für alle Altersgruppen produzierte.

__Leonie:__ Und aktuell? 

__Jonas:__ All das machen wir auch heute noch. Der Lockdown wurde zwar gelockert, Schulen haben punktuell mit Kleingruppen wieder geöffnet, Geschäfte und ein Großteil der Wirtschaft auch, aber die Infektionszahlen schießen jetzt erst in die Höhe – und das gefühlt ungebremst. Wie ergeht es Dir denn zurzeit und über die vergangenen Wochen?

__Leonie:__ Als ich hier angekommen bin und ich fast täglich mit den anderen Freiwilligen telefoniert habe, um die Gefühle von Überrumpelung, Heimweh, Schmerz, Dankbarkeit und Trauer zu verarbeiten, ging es mir nicht besonders gut. Egal wie sehr ich versuchte die Dankbarkeit überwiegen zu lassen, begriff ich nicht, wieso wir gerade in so einer Krisenzeit nicht mithelfen, was verändern und unterstützen konnten. Ich habe mich deprimiert gefühlt Südafrika so zurücklassen zu müssen.

Jetzt sind drei Monate vergangen und es gibt keinen Tag, an dem ich nicht an Südafrika, meine Kolleg*\innen und die Kinder im Township denke, dennoch geht es mir mittlerweile gut. Ich fühle mich angekommen, bin glücklich und überrascht davon, wie schnell man sich doch wieder einlebt.

__Jonas:__ Wir haben hier eine sehr ähnliche Erfahrung gemacht. Die ersten zwei, drei Wochen im Lockdown mit strengem Hausarrest waren schwierig. Aber ab der dritten Woche hatte man sich an vieles – allerdings nicht alles – gewöhnt. Es ist schon faszinierend, wie anpassungsfähig wir Menschen sind. Wie schnell man das Fremde als das neue Normale annimmt, sieht man auch daran, dass es uns in Südafrika mittlerweile auffällt, wenn Menschen dicht zusammenstehen oder keine Maske tragen. Seit drei Monaten gilt hier strengste Maskenpflicht. Das war zu Beginn extrem befremdlich, mittlerweile fällt es einem auf, wenn jemand keine Maske trägt.

__Leonie:__ Ich habe mich zu meiner eigenen Verwunderung zugegebenen Maßen auch sehr schnell an die Masken, die Sicherheitsabstände und die Warteschlangen gewöhnt, weshalb die Black Lives Matter Demonstrationen in Berlin beispielsweise, mit rund 50.000 Menschen, besonders surreal erschienen. Ich selbst war auch auf einer Demonstration und wusste trotz Maske nicht recht wie ich mit den Menschenmassen umgehen sollte. Jetzt zu sehen, dass der Corona Ausbruch in der nordrhein-westfälischen Fleischfabrik zu mehr als 2000 Infizierten geführt hat, vergegenwärtigt einem die Präsenz der Pandemie, die teilweise durch die Lockerungen zu schwinden beginnt. Aber zurück nach Südafrika: Wie bereitet sich Masifunde jetzt auf den Peak der Corona-Krise vor, wenn dieser, anders als bei uns in Deutschland, erst noch bevorsteht?

__Jonas:__ Wir bereiten uns zum einen darauf vor, mehr Kinder und deren Familien im Township im Krankheitsfall zu unterstützen. Wir klären auf, wie man sich schützt, wie man sich verhält, wenn man erkrankt. Vor allem versuchen wir aber da zu sein, wenn Eltern in Quarantänezentren oder das Krankenhaus gebracht werden. Das ist für Kinder traumatisierend, geht mit Ängsten aber oftmals auch mit Stigmatisierung im sozialen Umfeld einher. Hierzu stellen wir weitere Sozialarbeiterinnen ein. Natürlich unterstützen wir weiter mit Essenspaketen, und Familien in Quarantäne bringen wir die Essenspakete nach Hause. Zudem versuchen wir unsere Partnerschulen im Township bei der phasenweisen Öffnung zu unterstützen. Die lokale Grundschule hat über 1.500 Schülerinnen und Schüler aber zurzeit nur knapp 30 Lehrkräfte. Die Schulleitung ist überfordert, einen Plan zu erstellen, wie diese Schülerinnen und Schüler ohne Ansteckungsgefahr wieder in die Schule zurückkehren können. Es fehlt an Klassenräumen und Personal, um in Kleingruppen zu arbeiten und Social Distancing durchzuführen. Zudem fehlt es an Schutzmaterial, wie Masken und Desinfektionsmitteln.

__Leonie:__ Auch wenn wir nicht vor Ort sind, wie kann man das Masifunde Team unterstützen? 

__Jonas:__ Im Moment benötigen wir hier jeden Cent, um möglichst viele Menschen zunächst mit Essenspaketen durch die Krise zu helfen, aber auch, um den Menschen mit Seelsorge zur Seite zu stehen. Denn während unsere Bedarfe gerade exponentiell ansteigen, ist die finanzielle Situation für uns und andere Organisationen sehr angespannt, da viele Geldgeber ihre Mittel an bestimmte Programme gebunden haben, die wir zurzeit aufgrund des Lockdowns nicht durchführen können.

__Leonie:__ Danke dir Jonas für die tiefen Einblicke. Ich möchte auch aus Deutschland helfen und hoffe, viele weitere schließen sich an. 

> Wenn auch Sie einen Beitrag leisten möchten, schauen Sie auf unserer [Corona Kampagnenseite](https://www.masifunde.de/spendenaktion/) vorbei. Wir freuen uns über jede Unterstützung.


Corona in Südafrika 

Leonie Schilling aus Uetersen hat einen weltwärts Freiwilligen-Dienst bei Masifunde in Walmer Township absolviert. Nachdem ihr Aufenthalt nach einem halben Jahr im Land Corona bedingt abgebrochen wurde, hat sie ihren Freiwilligendienst in den letzten Monaten in Deutschland zu Ende gebracht. In einem Gespräch Ende Juni mit Leiter und Mentor Jonas Schumacher blickt sie zurück auf die anbrechenden letzten Wochen ihres Dienstes.

Corona in Südafrika

Weltwärts mal anders: Über Corona in Südafrika und das Helfen in Krisenzeiten

Die Corona-Pandemie und die Einschränkungen, die sie für das Leben in Deutschland mit sich bringt, gibt einigen die Gelegenheit zur Entschleunigung. Zeit für ausgedehnte Spaziergänge, lange Telefonate mit alten Freunden, große Putzaktionen, ein dickes Buch. Und für Podcasts. 

Neben dem bestehenden Angebot, das es auf diversen Streamingplattformen gibt, hat auch Masifunde einen eigenen Podcast unter dem Namen __"Global Gedacht!"__ umgesetzt. Lange Zeit geplant, ist er jetzt erschienen - und kann Ihnen in diesen Tagen ein bisschen Zersteuung und andere Themen als das Allgegenwärtige bieten. Im März ist die erste Folge, mittlerweile mehrere, erschienen. 

Behandelt werden Themen des Globalen Lernens, der Entwicklungszusammenarbeit und -politik. Moderatorin Katrin spricht mit Expert\*innen aus Nichtregierungsorganisationen, Politik und Zivilgesellschaft. Zusammen werden aktuelle Entwicklungen und Projekte, z.B. Initiativen wie der weltwärts-Freiwilligendienst eingeordnet, kritisch hinterfragt sowie globale Zusammenhänge und Auswirkungen aufgezeigt. 

Der Verein greift dabei auf seine eigene langjährige Erfahrung in der Entwicklungszusammenarbeit mit dem südafrikanischen Partnerverein Masifunde Learner Development zurück.

Die ersten Folgen beleuchten daher auch die Themen Entwicklungszusammenarbeit sowie Entwicklungsökonomie und erklären relevante Begriffe in den Feldern. Dabei kommen neben Moderation Katrin, Masifunde Vorstandsmitglied Jacob, Süd-Nord-Freiwilliger Manelisi aus Südafrika sowie Professorin Katharina Michaelowa zu Wort. 

Der Podcast „Global Gedacht!“ wird von Masifunde Bildungsförderung e.V. produziert und durch Brot für die Welt und den Katholischen Fonds gefördert.

__Aufgepasst, neben den monatlich erscheinenden Folgen, gibt es in Zeiten von COVID19 noch ein Sonderangebot:__ 
In wöchentlichen Corona-Spezialfolgen berichtet Masifunde-Gründer Jonas Schumacher im Gespräch mit Johanna Schubert-Ergün aus erster Hand, wie Südafrika als ein Land des globalen Südens mit der Coronapandemie umgeht und was er in seinem veränderten Alltag beobachten kann. 

Bleiben Sie gespannt und schauen Sie regelmäßig vorbei: 

Zu finden ist “Global Gedacht!” sowie das Corona-Spezial überall dort, wo es Podcasts gibt: 

Spotify: [https://open.spotify.com/show/1Ey37idHNSOORL6S4RXtst](https://open.spotify.com/show/1Ey37idHNSOORL6S4RXtst)
Itunes: [https://podcasts.apple.com/de/podcast/global-gedacht/id1505237103](https://podcasts.apple.com/de/podcast/global-gedacht/id1505237103)
Deezer: [https://www.deezer.com/de/show/1003772](https://www.deezer.com/de/show/1003772)
Player FM: [https://de.player.fm/series/global-gedacht](https://de.player.fm/series/global-gedacht)

Alternativ einfach gleich hier zum Player der aktuellen Folge: 

<iframe style="width:100%;min-width:475px;min-height:355px;border:0;overflow:hidden" src="https://www.podcaster.de/simpleplayer/?id=ae7a598a-3a74-4d98-862c-4f9d179f0137&v=1589294441"></iframe>

Alle bisherigen Folgen finden Sie auch zum Herunterladen auf unserer [Website](https://www.masifunde.de/dokumente/).

Bei Fragen oder Anregungen melden Sie sich gerne unter info@masifunde.de.

Die Corona-Pandemie und die Einschränkungen, die sie für das Leben in Deutschland mit sich bringt, gibt einigen die Gelegenheit zur Entschleunigung. Zeit für ausgedehnte Spaziergänge, lange Telefonate mit alten Freunden, große Putzaktionen, ein dickes Buch. Und für Podcasts. 

Global Gedacht

Masifunde für die Ohren - Unser Podcast “Global Gedacht!”

Jonas Schumacher

Durch den engen Kontakt nach Deutschland war das Masifunde Team in Südafrika schon früh auf die Corona-Krise vorbereitet; aber mit der Schnelligkeit und Konsequenz, mit der das Land von Präsident Ramaphosa in den Lockdown geschickt wurde, hatten auch Masifunde Südafrika nicht gerechnet. Das Team in Südafrika berichtet. 

Zu diesem Zeitpunkt fokussierten wir uns noch auf Aufklärung unserer Schüler\*innen und deren Eltern durch Flyer und über soziale Medien; zudem hatten wir soziale Distanzierung und Händedesinfektionsmittel in allen Masifunde Gebäuden eingeführt, und unsere deutschen weltwärts Freiwilligen wurden gerade von der deutschen Botschaft zurück nach Deutschland beordert.

![Corona Hilfe](//images.ctfassets.net/7wl9zvp70267/kODYgmnmMiMbRN9u48KbZ/4fc863be563433d6cdacc4bb82ee1f03/Corona_Hilfe.jpg)

Mit dem Lockdown schaltete auch unser Team auf Home-Office um, was in Südafrika aufgrund fehlender häuslicher Infrastruktur für viele Kolleg\*innen nicht einfach zu praktizieren ist. Aus dem Home-Office heraus bieten wir unseren Schüler\*innen Lerngruppen auf Facebook an und versorgen diese weiterhin mit aktuellen Lehrmaterialien. 

Wir führten zudem ein Frühwarnsystem ein, das dafür sorgt, dass wir schnell von möglichen Problemen in der häuslichen Situation erfahren.

Wenn mehrköpfige oftmals dysfunktionale Familien auf engstem Raum zusammen in vielleicht einem oder zwei Zimmern einer Blechhütte unterkommen müssen, wenn zudem Alkohol und Zigaretten im Lockdown verboten und daher einige Familienmitglieder einen kalten Entzug durchleben, kommt es schnell zu häuslicher Gewalt und Missbrauch in verschiedenster Form. Unser Team versucht daher, einmal pro Woche mit jedem unserer Programmteilnehmer\*innen in Kontakt zu sein und sich nach dem Befinden zu erkundigen. Mögliche Probleme werden sofort an unsere Sozialarbeiter\*innen gemeldet, die mit Seelsorge via Telefon und im Notfall natürlich auch weiterhin persönlich unterstützen können. 

Auf diesem Weg erfahren wir auch, in welchen Haushalten es zurzeit aufgrund der wirtschaftlichen Situation zu Nahrungsengpässen kommt. Viele Familien sind ohne Einkommen und hatten ihre Vorräte nach wenigen Tagen aufgebraucht. Zudem stellte die Schul-Suppenküche vielen Kindern und Jugendlichen die einzig warme Mahlzeit des Tages bereit, die seit der Schulschließung des Lockdowns nicht mehr zur Verfügung steht. Masifunde unterstützt daher im Bedarfsfall mit Essenspaketen oder einer Finanzspritze, die es der Familie ermöglicht, Proviant für die kommenden Tage zu besorgen. Zurzeit erhalten 45 Familien auf diesem Weg Unterstützung von uns im Wert von bis zu je 1.000 Rand (ca. 50 Euro), was für die einfachsten Grundnahrungsmittel reicht.

Sollte sich das Land länger im Lockdown befinden, gehen wir davon aus, dass sich diese Armuts- und Versorgungsproblematik sehr schnell weiter zuspitzen wird. Das ist auch der Grund des Spendenaufrufs in diesem Newsletter. Sollte sich nicht nur der Lockdown verlängern sondern auch das Corona Virus in den Townships weiter ausbreiten, steuern wir auf eine humanitäre Katastrophe zu. Davon ist bisher noch nichts zu spüren, außer der Zelt-Städte, die in einigen Metropolen aufgebaut werden. Für einen solchen Fall wurde Masifunde vom Notfall-Komitee der Stadtverwaltung als einer der möglichen Partner für humanitäre Hilfsmaßnahmen in Walmer Township bestimmt. Und wir haben uns bereit erklärt, mit den uns zur Verfügung stehen Ressourcen, wie Kleinbussen oder auch dem Bildungszentrum, zu helfen. Von diesem Szenario sind wir zum Glück noch weit entfernt und wir hoffen sehr, dass es auch nicht dazu kommen wird. 

Helfen Sie Walmer Township in der Corona-Krise! 
[Zu unserer Spenden-Kampagne](https://www.masifunde.de/spendenaktion/ "Spendenkampagne Corona")

Hero Corona

Teaser Corona

So hilft Masifunde in der Corona-Krise

Masifunde ist mittlerweile über die Stadtgrenzen Port Elizabeths hinaus bekannt für seine künstlerisch-kreative Jugendarbeit der Academy of Creativity. Während des Lockdowns wusste das Kreativ-Team aber erstmal nicht genau wohin mit all den Ideen. Ein Chorleiter ohne Chor, ein Theaterlehrer ohne Theater-AG und ein Maler im leeren Atelier?

Masifundes Sozialarbeiter\*innen waren währenddessen direkt im Einsatz für Masifundes Programmteilnehmer\*innen und deren Familien. Das Team der schulischen Programme war auch sofort virtuell aktiv und versorgte die Schüler*innen mit Arbeits- und Lernmaterialien.

Dann wurde deutlich, wie schwer es den Kindern fiel, sich die Zeit während des Lockdowns in den Hütten und kleinen Häusern des Townships konstruktiv zu vertreiben. Das Team in Südafrika beschloss, sie mit interaktiven und stimulierenden Video-Inhalten zu versorgen. Ein paar Tage und Telefonate später stieg der lokale, national ausstrahlende Fernsehsender Mpuma Kapa-TV ein und sagte unserem Team täglich 30 Minuten beste Sendezeit von 17h30 – 18h00 zu – und das Südafrika weit!

Seitdem produziert die Academy of Creativity unter dem Namen QuaranTV eine eigene tägliche TV-Show mit unterhaltsamen und aktivierenden Lerninhalten. Beispielsweise können Kinder in der Sendung von Theaterlehrer Xabiso lernen, wie man sein eigenes Theaterstück schreibt. Und Kunstlehrer Banele erklärt die Grundlagen des Zeichnens.

Zusätzlich konnten zwei Partner-Organisationen gewonnen werden, ebenfalls an der TV-Show mitzuwirken. Deren Mitarbeiter\*innen steuern Inhalte zu den Themen Sport und Literatur bei, was das Angebot abwechslungsreicher gestaltet und hilft, den Arbeitsaufwand zu bewältigen.

Wir hoffen sehr, dass viele Kinder und Jugendliche mit der Show erreicht werden und so die schwierige Phase des Lockdowns zumindest ein kleines Stück erleichtert werden kann.

Die Episoden können online auf [www.youtube.com/masifunde](https://www.youtube.com/masifunde "Masifunde Youtube-Kanal") angesehen werden.

Helfen Sie Walmer Township in der Corona-Krise! 
[Zu unserer Spenden-Kampagne](https://www.masifunde.de/spendenaktion/ "Spendenkampagne Corona")

Hero QuaranTV

Im südafrikanischen Fernsehen werden täglich 30 Minuten Masifundes "QuaranTV" ausgestrahlt

Teaser QuaranTV

Masifunde produziert nationale Quarantäne TV-Show

Südafrikas Präsident, Cyril Ramaphosa, wird weltweit für sein konsequentes Durchgreifen in der Corona-Krise gelobt. Noch vor dem ersten Todesfall und bei weit unter tausend Fällen rief er den nationalen Ausnahmezustand für drei – mittlerweile verlängert auf fünf – Wochen aus, die Schulen hatte er bereits Tage zuvor geschlossen und zu sozialer Distanzierung aufgerufen.

Die große Sorge war und ist weiterhin, wie Covid-19 vor allem in den Townships wüten würde. Ein Großteil der Menschen lebt dort in einfachsten Verhältnissen, in notdürftig zusammen gebauten Hütten aus Blech und Holz, unter mangelhaften Hygienezuständen ohne Abwasser und fließend Wasser. Soziale Distanzierung und Selbstquarantäne mit vier bis zehn Personen in einer Blechhütte, die sich in der Sonne erhitzt wie ein Ofen; mit einem Wasserhahn auf der Straße, den man sich mit mehreren hundert Menschen teilt? Nur sehr schwer umsetzbar.

Zudem stellen sich die Risikogruppen in Townships anders dar als das in Gesellschaften des globalen Nordens der Fall ist. In Südafrika weisen viele Menschen jeden Alters ernste Vorerkrankungen wie zum Beispiel Diabetes oder die weit verbreitete Lungenkrankheit Tuberkulose auf. Die HIV-Infektionsrate liegt in der Gruppe der 15- bis 49-Jährigen bei 19%.

Politiker\*innen sprechen von einem möglichen Flächenbrand, den das Land nicht bewältigen könnte. Das nationale Gesundheitssystem ist schon heute überlastet, schlecht ausgestattet und personell unterbesetzt. Je nach Quelle, gibt es in den Krankenhäusern der Nelson Mandela Bay in der sich auch Port Elizabeth und Walmer Township befinden, für 1.15 Millionen Menschen nur knapp über 100 Intensiv-Betten und 30 Beatmungsgeräte. Um mit einer möglichen Erkrankungswelle fertig zu werden, baut der Staat daher bereits Zelt- und Container-Städte in den Metropolen des Landes. Insgesamt 3.000 Hektar wurden für solche Lager bestimmt, 400.000 Zelte und Container sollen hier für Kranke zur Behandlung oder Quarantäne bereitgestellt werden.

Mit diesen Szenarien vor Augen, ist verständlich, wieso die Regierung mit einer solchen Schnelligkeit und Konsequenz das Land in den Lockdown beordert hat und wieso die Armee in den Kriegszustand berufen wurde und mit Härte versucht, die Lockdown-Vorgaben in der Gesellschaft umzusetzen. Bei den gegebenen Rahmenbedingungen scheint es das Ziel zu sein, nicht nur die Kurve ab zu flachen und Zeit zu gewinnen, sondern soweit möglich die Kurve zu stoppen bevor es zu spät ist. Jeder identifizierte Fall wird daher sofort isoliert und im Umkreis der Person wird weitflächig getestet. Erfreulicherweise sind die Zuwachsraten positiv Getesteter seit Tagen stagniert. Mitte April sind weiterhin weniger als 2.000 Fällen Corona-Positiver bekannt, davon allerdings auch Fälle in vier Townships in Port Elizabeth.

Während der Staat mit allen Mitteln gegen die Verbreitung des Corona-Virus ankämpft, um eine Katastrophe zu vermeiden, stellt sich die Situation für einen Großteil der Bevölkerung bereits während des Lockdowns sehr schwierig dar. Viele Menschen in den Townships verfolgen Tagelöhner Jobs und stehen genauso wie viele Angestellte zurzeit ohne jegliches Einkommen da. Selbst große multinationale Konzerne haben ihre Mitarbeiter\*innen in unbezahlten Urlaub geschickt. Ohne Rücklagen und Einkommen sind viele Familien mittlerweile in einer ernsten wirtschaftlichen Notlage und wissen nicht, wo sie die nächste Mahlzeit herbekommen sollen.

Der Verkauf von Alkohol und Zigaretten ist konsequenterweise während des Lockdowns verboten und so sitzen viele Familien nicht nur hungrig auf engem Raum, sondern viele müssen dabei noch mit Familienmitgliedern unter kaltem Entzug umzugehen wissen. Die häusliche Situation in oftmals bereits im Vorfeld dysfunktionalen Familien ist daher zurzeit für viele – und vor allem für Kinder und Jugendliche – traumatisierend.

Sozialarbeiter\*innen sind im Einsatz, Telefon-Hotlines stehen zur Verfügung, und Kirchen und Hilfsorganisationen gleichermaßen versuchen Familien ihrer existierenden Netzwerke mit Essenspaketen oder mit Finanz-Spritzen durch die Lockdown-Phase zu helfen.

Noch eins-zwei Wochen Lockdown, das schafft Südafrika! Noch ist es ruhig. Die meisten Südafrikaner\*innen ziehen mit, fühlen sich bei Präsident Ramaphosa und der Regierung in guten Händen, und befürworten den Lockdown und dessen Umsetzung. Nur vereinzelt hört man von Plünderungen kleiner Geschäfte, von Übergriffen oder Machtmissbrauch von Armee und Polizei, oder von Protesten in den Townships.

Sollte der Lockdown allerdings längere Zeit anhalten, könnten die Townships auch schnell zum Herd gesellschaftlicher Unruhen werden. Die Frustration war schon vor der Corona-Krise hoch. Und je länger der Lockdown anhält, desto größer die wirtschaftlichen Schäden. Unternehmenspleiten, Massenarbeitslosigkeit, Armut, eine Armee im Kriegszustand im eigenen Land, sollte es dann noch zu einem gesundheitlichen Flächenbrand durch Covid-19 kommen, könnte die Stimmung schnell sehr dramatisch kippen.

Aber soweit muss und wird es hoffentlich nicht kommen. Südafrika ist bekannt dafür, größte Krisen gemeinsam zu überstehen. Viele sehen in der Corona-Krise auch eine Chance. Erstmalig seit langer Zeit blicken die meisten Südafrikaner\*innen mit einem gewissen Stolz auf die politische Führung, die Solidarität und der Zusammenhalt wirken zurzeit größer denn je. Und viele Südafrikaner\*innen der privilegierten Mittel- und Oberschicht, die sich natürlich umfassend mit Lebensmitteln und Toilettenpapier eingedeckt haben, verschanzen sich nicht nur in ihrer oftmals realitätsfernen Blase, sondern leisten einen Beitrag über Kirchengemeinden und Organisationen, die Not in den Townships zu lindern.

Und selbst Positives gibt es zu berichten, so sind die Kriminalitätsstatistiken zurzeit deutlich unter dem Vorjahresvergleich: die Mordrate ist über 70 %, die Einbruchsrate sogar über 75% niedriger. Aufgrund des Alkoholverbots sind die an Wochenenden sonst gewöhnlich überfüllten Notaufnahmen in den Krankenhäusern ruhig. Hier wird es nach überstandener Krise sicherlich Lektionen für Südafrikas Gesellschaft geben, die in die Post-Corona Zeit übertragen werden können.

Die kommenden Wochen werden Aufschluss geben, in welche Richtung sich Südafrika entwickeln wird. Wir werden Sie hier regelmäßig auf dem Laufenden halten. Zudem informieren wir Sie [in einem separaten Artikel](https://www.masifunde.de/blog/so-hilft-masifunde-in-der-corona-krise "Artikel: So hilft Masifunde in der Corona-Krise"), wie unser Masifunde Team in Walmer Township unseren Schüler\*innen und deren Familien helfend zur Seite steht.

Helfen Sie Walmer Township in der Corona-Krise! 
[Zu unserer Spenden-Kampagne](https://www.masifunde.de/spendenaktion/ "Spendenkampagne Corona")

Hero Corona1

Über die Risiken der Virus-Ausbreitung, Maßnahmen der Regierung und Auswirkungen auf die Bevölkerung

Teaser Corona1

Corona Situation in Walmer Township und Südafrika

Rebecca Wirth

Rebecca-Wirth

Rebecca Wirth ist eine der fünf weltwärts-Freiwilligen, die ab September 2019 ein Jahr bei Masifunde verbringen sollten. Jetzt ist sie wieder zuhause - die Coronapandemie hat ihre Pläne, wie die von so vielen anderen Menschen weltweit, durcheinandergebracht. Was das mit ihr gemacht hat und was sie trotzdem aus ihrer Zeit in Südafrika mitnimmt. 

Am 16. September 2019 begann ich, mich zu verlieben. Langsam aber sicher verliebte ich mich in ein neues Land, in die Menschen dieses Landes, in die Energie dieses Landes, in meinen Alltag, in meine Arbeit und zuletzt in mich selbst.

Mein Name ist Rebecca und ich bin im September letzten Jahres nach meinem Abitur als weltwärts-Freiwillige nach Südafrika geflogen, um mein Lernjahr bei Masifunde im Walmer Township zu verbringen. Ich kam mit so vielen Erwartungen und Vorurteilen nach Südafrika, auch wenn ich sie nicht haben wollte. Und ich kehre mit so viel Klarheit und Wissen fürs Leben nach Deutschland zurück. 

Ich bin ein sehr ehrgeiziger Mensch und habe mich über die letzten Jahre in der Schule mental und physisch sehr gestresst und mir nie Zeit für mich selbst genommen. Südafrika hat mich wieder lebendig gemacht und meine tief vergrabene Lebensfreude wieder aus mir heraus geholt. Und dafür bin ich dem Land, Masifunde und jeder Person, die über diese Zeit in mein Leben trat, unglaublich dankbar.

Masifunde hat in dieser Zeit am meisten zu meiner persönlichen Entwicklung beigetragen. Als ich in der Bibliothek der Walmer High School zu arbeiten begann, war ich voller Skepsis. Doch nach kurzer Zeit fing ich an, meine Denkweise zu ändern und ließ mich einfach darauf ein. 
Und das fasst mein weltwärts-Jahr perfekt zusammen. Anstatt die Dinge negativ zu betrachten und mich zu beschweren, änderte ich meine Einstellung und sah alles aus einer neuen, positiven Perspektive. Die Bibliothek ist jetzt mein Lieblingsort und es gibt keine schönere Atmosphäre, als in den Pausen mit meinen Schüler\*innen. Ich habe die Kinder sehr ins Herz geschlossen und viel von ihnen gelernt. Der Freiwilligendienst ist zwar immer ein Geben und Nehmen, ich konnte aber nie mehr geben als ich nehmen durfte. 

Ich habe es geliebt, bei Masifunde zu arbeiten und habe jeden Tag genossen, denn kein Tag war gleich. Ich habe es geliebt, die Drittklässler\*innen bei ihrer allerersten Schwimmstunde zu begleiten. Ich war glücklich und stolz, im Januar diesen Jahres mit zwei weiteren Gruppenleitern ein neues Programm zu planen und zu sehen, wie die Kinder es genießen und dabei lernen.

Während ich zu Beginn des Jahres noch reservierter auftrat, wandelte sich die anfängliche Schüchternheit sehr schnell in eine neue Offenheit, ein gesundes Selbstbewusstsein und positive Energie. Diese Entwicklung war so schnell und einfach möglich, da ich sofort in die Masifunde Familie aufgenommen wurde und mich direkt wohl gefühlt habe. Jeden Tag, wenn ich einen der drei Masifunde Arbeitsplätze betrat, wurde ich von einem lächelnden und herzlichen Gesicht begrüßt. Einige meiner Masifunde Kollegen gehören nun zu meinen engsten Vertrauten und sind Teil vieler schöner Erinnerungen. 

Ich habe mich meiner Umwelt angepasst und bin nun eine lockere, flexiblere, glücklichere und leidenschaftlichere Person als zuvor. Ich habe mit der Zeit viel Energie und einen Antrieb in mir gefunden und war motiviert, meine eigenen Ideen und Projekte mit einzubringen. Es ist ein schönes Gefühl, sich morgens auf die Arbeit zu freuen und abends, zwar erschöpft aber zufrieden, nach Hause zu kommen.  

Zu Beginn des neuen Jahres reflektierte ich für meinen ersten weltwärts-Bericht die vergangenen drei Monate. Danach wusste ich, dass ich noch länger in Südafrika bleiben wollte, dass ich noch so viel mehr lernen und aufsaugen wollte und, dass ich nach einem Jahr noch nicht bereit sein würde, nach Deutschland zurückzukehren. Eine weitere Sache, die ich in Südafrika gelernt habe, ist, dass man sich manchmal einfach trauen muss und auf seinen Bauch und sein Gefühl hören sollte. Sobald ich meine Entscheidung meinem Boss und Mentor Jonas Schumacher in unserem Garten ganz beiläufig mitteilte, wusste ich, dass es die richtige war. 

An diesem Punkt kann ich nur sagen, dass einem das Leben doch immer irgendwie einen Strich durch die Rechnung ziehen kann, egal, wie gut es gerade läuft. Mein Strich in der Rechnung heißt Corona und bereitet gerade allen Menschen auf der Welt in verschiedener Intensität Probleme, Ängste und Schwierigkeiten. Als die Nachricht vom Auswärtigen Amt kam, dass wir zurück nach Deutschland müssen, ist für mich eine Welt zusammengebrochen. Die letzten vier Tage in Walmer waren die gefühlsintensivsten Tage meines Lebens. Ich bin momentan eine Achterbahn voller Emotionen und unglaublich traurig, dass wir Freiwillige aus unserem Leben in Südafrika gerissen wurden. 

Mir bricht es das Herz, dass ich mich nicht von den Kindern verabschieden konnte. Aber ich bin unfassbar dankbar für sechs Monate voller Glücksmomente, Lehrstunden, Erfahrungen, inspirierender Gespräche sowie Menschen und einen Ort, den ich nun mein Zuhause nenne. Die Entscheidung, ein weltwärts-Jahr zu machen, hat meine komplette Zukunftsperspektive und Wertvorstellung verändert. 

Ich kann es nur jedem empfehlen, nach der Schule den Schritt in ein ungewisses, prägendes, abenteuerliches und wunderschönes Freiwilligenjahr zu wagen und global zu lernen. Wieder in Deutschland anzukommen, war schwer und verwirrend, aber ich möchte meine positive und energiegeladene Einstellung und Ausstrahlung hier nicht verlieren, deshalb lache ich viel. Außerdem werden wir durch das deutsche Masifunde Team und unsere Mentor\*innen so gut betreut, dass man nicht in ein tiefes Loch fallen kann. 

Ich bin in Gedanken in Walmer Township, in Port Elizabeth und in Südafrika und hoffe, dass das Virus dieses Land und die Menschen nicht zu sehr trifft. Besonders der Gedanke, im September nach Südafrika zurückzukehren und wieder bei Masifunde zu arbeiten, gibt mir viel Kraft.

*Ich danke dir Südafrika. Du hast mir klar gemacht, dass mein Zuhause nicht dort sein muss, wo ich geboren bin, sondern dort, wo mein Herz ist. Und mein Herz versteckt sich momentan irgendwo in Walmer in einem orangenen Haus und wartet auf mich. Danke, dass du mir ein Zuhause gegeben hast. Ich kann unser Wiedersehen kaum erwarten. Enkosi kakhulu!*

Helfen Sie Walmer Township in der Corona-Krise! 
[Zu unserer Spenden-Kampagne](https://www.masifunde.de/spendenaktion/ "Spendenkampagne Corona")

Hero Rebecca

Weltwärts-Freiwillige Rebecca Wirth spricht über ihre Gedanken, Gefühle und Erfahrungen 

Teaser Rebecca

Wenn Corona einen Strich durch die Rechnung macht

Im Indigo Wellness Index - ein Maß für die Gesundheit der Bevölkerung eines Landes - belegt Südafrika 2019 den letzten Platz und ist somit die ungesündeste Nation auf unserem Planeten. Schlechte Ernährung, hoher Alkoholkonsum und wenig Bewegung sind einige der Gründe. Die Folgen sind eine hohe Depressionsrate, eine niedrige Lebenserwartung und hohe staatliche Gesundheitsausgaben.

In Walmer Township – wie in anderen Gesellschaften mit niedrigem Einkommen und Bildungsniveau – sind die Folgen der ungesunden Ernährung tagtäglich zu beobachten. Wenn man mit 100 oder 200 Euro eine ganze Familien einen Monat lang ernähren muss, liegt es nah, dass es zu Mangelernährung kommt. Dass man sich allerdings auch mit wenig Geld gesund ernähren kann, wissen hingegen nur wenige.

In Partnerschaft mit LemonAid entwickelte Masifunde daher eine Gesundheitskampagne, die an allen Partnerschulen mit Schüler\*innen, Lehrpersonen und Eltern durchgeführt wurde. Moderiert von Masifundes Mitarbeiter\*innen Nonelela und Fundile führt der Workshop durch die zentralen Aspekte unserer Ernährung und stellt die wichtige Frage, wieso wir eigentlich essen.

“Wir essen, um unsere Mitochondrien zu füttern, die Kraftwerke unserer Zellen. Diese produzieren im Gegenzug die Energie, die wir brauchen, um uns in der Schule zu konzentrieren, Sport leisten zu können, Freundschaften zu pflegen und ein positives Leben zu führen”, erklärt Nonelela. Während Zucker nur das Gefühl von Energie vermittelt, versorgen uns die Mitochondrien mit wahrer Lebensenergie. Hierzu brauchen wir vor allem viel Gemüse, gute Proteine und gute Kohlenhydrate, wie etwa von der auch in Südafrika beliebten Süßkartoffel. 

Der Workshop wurde von einer lokalen Ernährungsberaterin speziell für die gesundheitlichen Herausforderungen der Zielgruppe Masifundes entwickelt. Ihre Botschaften wurden in vier Video Clips festgehalten und können über den Masifunde Youtube-Kanal aufgerufen werden. Im interaktiven Teil des Workshops entwickeln die Teilnehmenden einen gesunden Wochenplan für sich selbst. Ziel ist es, zu erkennen wie man auch mit den existierenden, limitierten Mitteln die richtigen und gesunden Entscheidungen treffen kann. 

Statt zu Chips und Süßigkeiten besser zu Nüssen und Obst greifen. Statt viel Zucker einen Apfel in die Haferflocken reiben. Gegrilltes anstatt frittiertes Essen. Hinzu kommt Bewegung und genügend Schlaf. Und wer mal nicht selber kochen will und trotzdem gesunde Ernährung anstrebt, kann in der Masifunde-Cafeteria „MyMito“ mit dem Slogan „Feed your Mitochondria - the stuff you deserve“ gesundes Fast-Food zu fairen und günstigen Preisen kaufen.

Die Workshops kamen bei Schüler\*innen und Belegschaft der Schulen gut an, weshalb auch zahlreiche Schulen in anderen Townships Masifunde mit der Bitte nach Gesundheitsaufklärung kontaktierten.

******
__Spendenaktion: Füttern Sie mit uns die Mitochondrien durch gesunde Aufklärung__
Wir sammeln in diesem Jahr gezielt Spenden für die Gesundheitskampagne 2020, um im kommenden Jahr eine Gesundheitsaufklärung für möglichst viele Kinder und Lehrkräfte auch außerhalb von Walmer Township anbieten zu können.

Tragen Sie durch Ihre gezielte Spende dazu bei, unsere Gesundheitskampagne weiter zu tragen und den gesunden Hunger von Mitochondrien zu stillen. 

Unterstützen Sie uns bei der gesundheitlichen Aufklärung:
IBAN: DE66 5095 0068 0001 6058 56
BIC: HELADEF1BEN
Betreff: Gesundheitskampagne

Oder über das Spendenformular auf unserer Kampagnenseite:
<https://www.masifunde.de/spendenaktion/>

Mehr unter [https://lemonaid-charitea-ev.org/ausbildungen-fuer-eine-gesunde-ernaehrung/](https://lemonaid-charitea-ev.org/ausbildungen-fuer-eine-gesunde-ernaehrung/)