Unser Blog

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Wenn um__ 8 Uhr __der Wecker klingelt und Manelisi Billy (Rufname in Deutschland &quot;Billy&quot;) aufwacht, dann beginnt ein neuer Tag für einen ganz besonderen Bewohner des Städtchens Bornheim im Süden Nordrhein-Westfalens. Manelisi ist 20 Jahre alt, aufgewachsen in Walmer Township und lebt seit zwei Monaten in der rheinischen Provinz, irgendwo zwischen Köln und Bonn. In seinem bisherigen Leben hat es ihn nur selten in fremde Gefilde verschlagen und zum ersten Mal bestieg er für die Anreise ein Flugzeug. Letztes Jahr schrieb der Deutsch-Südafrikanische[ Verein SAGE Net](http://www.sage-net.org/?m=1) zwei Stellen für einen Freiwilligendienst in Deutschland aus. Manelisi bewarb sich und engagiert sich nun bei der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Bonn e.V. in Bornheim.

 Um __10 Uhr__ beginnt Manelisi's Schicht im &quot;Marga-Loenertz-Haus&quot; in Bornheim-Hersel. Einige der insgesamt 24 hilfsbedürftigen Bewohner der Einrichtung erwarten ihn bereits freudig. Manelisi hilft ihnen, ihren Alltag so eigenständig und selbstbestimmt zu gestalten, wie es ihr körperlicher oder geistiger Zustand zulässt. So unterstützt der lebensfrohe Südafrikaner die Menschen beim Kochen, spielt Brett- oder Gedächtnisspiele mit ihnen, oder nimmt sich Zeit für einen gemeinsamen Spaziergang am Rheinufer. „Oberste Priorität hat für mich, dass ich die Menschen glücklich mache und ihnen Hilfe zur Selbsthilfe gebe“, sagt er.

 Das gemeinsame Mittagessen findet in der Regel um __12 Uhr__ statt und es folgt eine kurze Mittagspause für die Bewohner. Manelisi hat indes nur selten Zeit, die Füße hoch zu legen. Ihn verbindet bereits ein besonderes Verhältnis zu Götz, einem älteren Bewohner der Einrichtung. Götz grübelt leidenschaftlich gerne über Kreuzworträtseln und Manelisi begleitet ihn zum Supermarkt, wo er die einschlägigen Hefte erwerben kann. Manelisi spricht bei der Arbeit Deutsch und das nach so kurzer Zeit bereits auf beachtlichem Niveau. Gerade einmal fünf Tage Intensiv-Sprachkurs hat er absolviert und seitdem lernt er jeden Tag, oft mehrere Stunden. Sogar sein Mobiltelefon hat er auf Deutsch gestellt, um bei jeder Gelegenheit ein paar neue Worte aufzuschnappen.

 Um __17 Uhr__ ist Schluss für Manelisi und er radelt mit dem Fahrrad nach Hause. Den Feierabend verbringt er gerne damit, sich mit seinen neuen Freunden aus Bornheim zu treffen. Bereits am Tag seiner Ankunft hat er in der nahegelegenen Kirche neue Kontakte geknüpft und pflegt diese seitdem regelmäßig. Oft führt ihn der Weg auch in die lokale Bibliothek, in der er Deutsch lernen und das Internet nutzen kann. &quot;Billy&quot; liebt zudem das Musizieren, lernt Klavier und ist derzeit auf der Suche nach einem ortsansässigen Chor.

 Nächstes Jahr geht er zurück nach Südafrika und möchte dann studieren. Was genau, das weiß er noch nicht. „Menschen helfen, ihnen eine Perspektive zeigen und ihr Potential voll zur Geltung bringen“ - das sind die Dinge, so verrät er, die auch in Zukunft in seinem Leben eine Rolle spielen sollen. Es besteht kein Zweifel, dass ihm dies mit seiner großherzigen, toleranten und neugierigen Art auch gelingen wird.

 Wenn Sie Manelisi unterstützen wollen, dann besuchen Sie seinen [Blog](http://www.betterplace.org/en/projects/25232-life-in-bonn-restoring-the-quality-of-living), um ihm bei der Finanzierung seines Aufenthalts zu helfen. Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst &quot;weltwärts&quot; übernimmt den Großteil der Kosten, den Rest muss er jedoch durch Fundraising selber finanzieren.

Manelisi kommt aus Walmer Township. 2011 begann er bei dem Masifunde-Programm Learn4Life! teilzunehmen und wurde aktiv in mehreren Talentgruppen. Seine Schullaufbahn hat er erfolgreich beendet und konnte sich für einen der begehrten „weltwärts“-Plätze in Deutschland qualifizieren.

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Ein Tag mit Manelisi Billy in Bornheim

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Zurzeit liest die Gruppe das Jugendbuch „Blood Ties“, geschrieben von der südafrikanischen Autorin Khanyisa Mlangeli. Es geht um die Lebensgeschichte zweier Cousins, die mit ihrer Familie vom Land in die Stadt ziehen. Dort werden sie negativen Einflüssen durch Gleichaltrige, wie zum Beispiel Alkohol und Drogen, ausgesetzt, welchen es nun standzuhalten gilt. „Viele Jugendliche in Walmer Township können sich mit den Protagonisten und ihren Problemen identifizieren. In unserem Buchclub geht es nicht nur um die Geschichte, die wir lesen, sondern vor allem um die Alltagswelt unserer Teilnehmer“, erklärt Fundile die Wahl des Buches.

 Für die Schüler ist der Bücherclub eine tolle Möglichkeit, sich durch die Literatur mit der eigenen Alltagswelt im Township zu beschäftigen. Weitere positive Nebeneffekte gibt es allemal: Englisch, welches für die Schüler nur die Zweitsprache ist, wird mündlich und schriftlich trainiert, die Jugendlichen entdecken den Spaß am Lesen und lernen sprachliche Stilmittel kennen. Klar, dass sich das auch in einem selbstbewussten Auftreten im Schulunterricht spiegelt.

 Den Bücherwürmern Fundile und Andile liegt besonders eine Sache am Herzen: „Wir wollen eine persönliche und angenehme Atmosphäre schaffen, in denen die Jugendlichen offen über ihre eigenen Erfahrungen sprechen und sich Rat holen können“, sagen die beiden über ihren Club. Schließlich können die Sorgen eines Teenagers im Townshipalltag schnell untergehen. 

 Am Ende der 90-minütigen Einheit zündet Fundile eine Kerze an und lässt diese im Kreis herumgehen. Das ist ein sehr persönlicher und wichtiger Moment für die Jugendlichen. Jeder spricht einen Wunsch aus, sei es für die ganze Gruppe, für ein Familienmitglied, sich selbst oder etwas ganz anderes. Mit diesem Ritual verabschieden sich die Schüler und freuen sich schon auf die nächste Woche.

Andile Windvoel und Fundile Makhosi lieben Bücher. Deswegen gründeten sie den „Ekasi Social Book Club“, einen Bücherclub, der mittlerweile fester Bestandteil von Masifunde in Südafrika ist. 

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Über Bücher und vieles mehr

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Immer wieder ist Masifunde mit der Frage konfrontiert, ob die tägliche Arbeit im Verein ausreicht, um gesamtgesellschaftlich einen Wandel anzustoßen, oder ob die Programme von Masifunde lediglich ein Tropfen auf dem heißen Stein sind.&nbsp; In Walmer Township erlangen nur 15% der Kinder eines Jahrgangs einen Schulabschluss. Obwohl diese Zahlen schnell ein Gefühl von Machtlosigkeit hervorrufen können, ist das Team vom Masifunde-Ansatz überzeugt. 

 Bestärkt durch die Erfolge der 250 Kinder im schulischen und außerschulischen Bereich, blickt Masifunde voller Stolz auf die Art und Weise, wie sie in ihrem Umfeld agieren. Und dennoch arbeiten die Masifunde-Mitarbeiter kontinuierlich an Möglichkeiten, die maximale Wirkung bei den einzelnen Teilnehmern zu erzielen, damit diese ihre Fähigkeiten weitergeben - auch über die Grenzen von Walmer Township hinaus.

 Anlass stolz zu sein gibt es immer wieder und auch aktuell. Das Ministerium für Soziales im Ostkap ist auf die Arbeit von Masifunde aufmerksam geworden und hat angefragt, einen Workshop für seine Mitarbeiter, die häufig im sozial-schwachen Umfeld unterwegs sind, zu entwerfen. 

„Der Workshop kann Großes für uns bedeuten”, so Linda Zali, Leiterin der außerschulischen Programme bei Masifunde. „Wir sind sehr glücklich darüber, unsere Methoden dem Ministerium für Soziales weitergeben zu können.“ Hintergrund ist dabei der Umstand, dass man in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen oft mit Unaufmerksamkeit und Passivität zu kämpfen hat. Masifunde ist der Auffassung, dass dies weder am Lernenden, noch am Lehrenden oder am Inhalt liegt, sondern vielmehr an den Methoden der Wissensvermittlung. Inhaltlich zielt der Workshop daher darauf ab, die Mitarbeiter in modernen und interaktiven Fördermethoden zu schulen, ihnen Techniken zur Erarbeitung von Workshops und Gruppenarbeiten näher zu bringen und Methoden zur Motivation von Kindern und Jugendlichen aufzuzeigen. 

 „Durch den Workshop können wir unseren Ansatz auch außerhalb von Walmer Township bekannt machen. Für uns kann das in Zukunft nicht nur viel mehr Aufmerksamkeit, sondern auch eine zusätzliche Finanzquelle bedeuten“, bilanziert Linda Zali.

Masifundes Ansatz, Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln, macht offenbar die Runde. Nun liegt die Anfrage des Ministeriums für Soziales auf dem Schreibtisch in Südafrika: Masifunde-Mitarbeiter sollen einen Workshop über Methoden im Ministerium veranstalten.

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Masifunde veranstaltet Workshop für Ministerium

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Sinesipho Ngcezula ist 16 Jahre alt und lebt in Walmer Township. Er besucht, wie die meisten seiner Chorfreunde, die Walmer High School. In der Musik und mit dem Singen hat er seine Leidenschaft gefunden. Seit der Gründung des Masifunde Jugendchors 2013 ist er Teil der talentierten Truppe.

So recht mag man dem jungen, introvertierten Teenager sein Hobby allerdings nicht ansehen. Er kommt eher unauffällig daher und redet etwas leise. Aufsehen erregt er erst, wenn er im Partnerlook mit seinem besten Freund durch Walmer Township läuft, oder eben wenn er im Chor mit seiner markanten Bassstimme die Zuhörer beeindruckt. „Ich war früher sehr schüchtern, ich konnte kaum mit jemandem normal reden“, gesteht er ein. „Durch den Chor habe ich das ändern können.“ Der Chor hat in ihm neue Kräfte freigesetzt und ihn selbstbewusster werden lassen. „Durch den Chor habe ich mein Talent für das Singen entdeckt. Ich habe gelernt, meine Schüchternheit zu überwinden und mit anderen zusammenzuarbeiten.“

Der Masifunde Jugendchor war zuletzt sehr erfolgreich und konnte in einem nationalen Chorwettbewerb einen sensationellen zweiten Platz einheimsen. Zugelassen waren für den Wettbewerb allerdings nur Mädchen. Sinesipho erzählt, wie der gesamte Chor trotzdem geschlossen hinter den Teilnehmerinnen stand und gemeinsam mit ihnen an den Auftritten feilte. „Als ich erfahren habe, dass wir den zweiten Platz gewonnen hatten, hatte ich Tränen in den Augen vor Glück“, so Sinesipho.

Zu seinen Schlüsselerlebnissen mit dem Chor zählt, neben diesem Wettbewerb, auch der Auftritt auf dem Masifunde Talent Factory Event im November letzten Jahres. Bei diesem Großereignis konnte der Chor den Gästen stimmgewaltig einheizen: „Viele meiner Freunde waren da und sogar einige meiner Lehrer“ erzählt er stolz. Auf die Frage, was er besonders gerne am Chor mag, antwortet er: „Es macht mir Spaß andere Leute mit unserer Musik glücklich zu machen.“

Der Chor ist zurzeit der Star unter den Talentgruppen. Heute stellen wir Sinesipho, ein engagiertes Mitglied der Gesangstruppe, vor.

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Masifunde Jugendchor: Sinesipho Ngcezula im Portrait

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Von Tag zu Tag wird Walmer Township farbenfroher. Die Masifunde-Kunstgruppe hat es sich zur Aufgabe gemacht, die grauen Betonwände in bunte Kunstwerke zu verwandeln und jedem Teil des Townships einen individuellen Anstrich zu verpassen. Immer mit von der Partie sind der 18-jährige Lwando Lunika und der 16-jährige Phumlani Noqeku. Seit zwei Jahren sind die beiden Teil der Kunstgruppe und zeichnen sich durch außergewöhnliches Talent aus. Im September 2014 nahmen die jungen Künstler an der GFI Spring School Ausstellung in Port Elizabeth teil und bekamen die Chance, ihre Kunstwerke Leuten aus der ganzen Region zu präsentieren. Für Phumlani war es das erste Mal, bei einer solchen Veranstaltung dabei zu sein: “Meine Werke auf einer Ausstellung zeigen zu können, war schon immer mein Traum. Ich war sehr nervös, aber auch glücklich und stolz, dass so viele Leute sich meine Bilder angeschaut haben.” Lwando beeindruckte die Veranstalter so sehr, dass er einen Preis für seine eindrucksvollen Zeichenkünste verliehen bekam.

 Lwando und Phumlani begannen beide schon sehr früh mit dem Zeichnen. Von ihren Familien und ihren Lehrer wurden sie immer unterstützt und motiviert, ihr riesengroßes Talent erkannten sie jedoch erst, als sie der Masifunde Kunstgruppe beitraten. Mit der Hilfe ihres Kunstgruppenleiters und Mentors Banele Njadayi üben sie nun fast jeden Tag. “Wir versuchen jeden Tag etwas anderes zu verbessern. Heute arbeiten wir am Ohr, morgen an den Augen und übermorgen an der Nase, sodass wir jeden Tag besser werden”, sagt Lwando.

 Mit ihrem großen Talent ziehen sie auch die Aufmerksamkeit potenzieller Sponsoren auf sich. So wurde zum Beispiel Jessica Foli, Marketing Co-Ordinatorin und Direktorin des Wits Arts Museums in Johannesburg auf die jungen Künstler aufmerksam. Sie sponsorte beiden eine komplett neue Kunstausrüstung, um die Jungen zu unterstützen und zum Weitermachen zu ermutigen. Weitermachen, das werden Lwando und Phumlani auf jeden Fall. Die beiden wissen auch schon ganz genau wie ihre Zukunft auszusehen hat: “Wir möchten Kunst an der Universität studieren und professionelle Künstler werden.” Mit ihren Fähigkeiten und ihrem Talent wird ihnen da auch mit Sicherheit nichts im Wege stehen.

Wir stellen vor: Lwando Lunika und Phumlani Noqeku – die beiden Stars der Masifunde Kunst-Gruppe.


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Zwei außergewöhnliche Talente

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In ganz Deutschland haben sie in mehreren Supermärkten die Möglichkeit&nbsp; Ihren Pfandbon in eine Spendenbox neben dem Leergutautomaten einzuwerfen und so ganz nebenbei für bessere Bildung in Walmer Township zu spenden. Im vergangenen Jahr konnten wir dadurch über 6000 Euro sammeln. Wir bedanken uns herzlich bei allen Spendern, Marktleitern und Pfandraisern, die dies möglich gemacht haben.

 Wir wollen diese Erfolgsgeschichte weiter ausbauen und suchen weitere ehrenamtliche Pfandraiser. Was ist zu tun? Sie fragen einen Supermarkt in Ihrer Nähe (bevorzugt Edeka-Märkte), ob wir dort eine Pfandspendenbox aufhängen können. Wenn wir eine Zusage bekommen, leeren Sie die Box einmal im Monat, lassen sich die Pfandbons an der Kasse auszahlen und überweisen die Pfandspenden auf unser Spendenkonto. Alles, was man braucht, ist ein wenig Zeit und ein eigenes Konto. 

 Wenn Sie gerne als Pfandraiser für uns aktiv werden möchten, können Sie sich gerne an&nbsp; Laura Scharm (laura.scharm@masifunde.de oder 0176 692 565 60) wenden. Wir würden uns über Unterstützung freuen und versorgen Sie selbstverständlich mit Informationsmaterialien rund um die Anfrage im Markt sowie das „Pfandtastisch helfen“-Projekt an sich. 

Eine Liste der Supermärkte mit Pfandspendenbox von Masifunde finden Sie hier: http://www.masifunde.de/ihre-unterstuetzung/anders-helfen/pfandtastisch-helfen/

In mehreren Supermärkten deutschlandweit können Sie Ihr Flaschen und Dosenpfand an Masifunde spenden. Zurzeit sind wir erneut auf der Suche nach Supermärkten, in denen wir unsere Pfandspendenboxen aufhängen können. 

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Neue Standorte für Pfandboxen gesucht!

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___Warum engagierst du dich für Masifunde?___ Bildung in Südafrika ist teuer. Nur wenige Eltern können es sich leisten ihre Kinder auf eine gute Schule zu schicken. Ich engagiere mich ehrenamtlich bei Masifunde, um südafrikanischen Kindern aus Walmer Township den Zugang zu guter Bildung zu ermöglichen und ihnen so eine Chance auf eine selbstbestimmte Zukunft zu geben.

 ___ Was ist aus deiner Sicht das besondere an Masifunde?___ Das besondere ist die enge Zusammenarbeit des deutschen und südafrikanischen Teams. Es ist faszinierend, wie viel durch ehrenamtliche Arbeit und über Ländergrenzen hinweg erreicht werden kann. Mein Engagement in Deutschland hat mich motiviert nun Auslandserfahrung in Südafrika zu sammeln und neben meinem Studium in den Programmen in Walmer Township mitzuarbeiten.

 ___ Du bist vor vier Wochen zu einem Auslandssemester nach Südafrika aufgebrochen. Was sind deine ersten Eindrücke?___ Südafrika ist ein wunderschönes Land mit einer interessanten und facettenreichen Vielfalt an Kultur und Landschaft. Die Südafrikaner sind sehr freundlich, hilfsbereit und aufgeschlossen. Sie lieben ihren Braai (Grillen). Ich freue mich Masifunde in Südafrika kennen zu lernen und vor Ort bei den Programmen mithelfen zu können.

Mehr über das Engagement für Masifunde in Deutschland und die Motivation der Freiwilligen mit vielen Einb licken in das Vereinsleben, seht Ihr hier im Film.

Seit Ende 2013 engagiert sich Melissa Kaufman für Masifunde in Deutschland. Zurzeit absolviert sie ein Semester in Südafrika. Im Interview berichtet sie über ihre Tätigkeiten und ersten Eindrücke von der Regenbogen-Nation.? 

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Ehrenamt auf zwei Kontinenten

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Mit der Bekanntmachung der Ergebnisse, werden die Leistungen der einzelnen Provinzen verglichen und individuelle Erfolge gefeiert. Aber auch negative Tendenzen und Misserfolge werden analysiert und diskutiert.

__Viele Abbrecher, wenig Alternativen__

 Obwohl die Erfolgsquote der Schulabschlussprüfungen mit 75,8% etwas unter dem des vorangegangenen Jahres lag, zeigten sich die Behörden zufrieden mit dem Ergebnis. 

 Doch der Schein trügt. Die veröffentlichten Ergebnisse, spiegeln nur die die Leistungen derer wieder, die es bis zur zwölften Klasse geschafft haben. Misst man den Anteil derer, die vor zwölf Jahren eingeschult wurden und nun den Abschluss in der Tasche haben, liegt die Quote bei nur 36%.

 Die Hälfte aller Schüler brechen&nbsp; zwischen der achten und elften Klasse die Schule ab. Gründe dafür sind die unzureichende Qualität des Unterrichts, die daraus resultierende Nichtversetzung, aber auch finanzielle Schwierigkeiten oder eine frühe Schwangerschaft. 

 __Erschreckende Zahlen aus Walmer Township __

 Ähnliche Zahlen vermeldet auch die lokale weiterführende Schule Walmer High. Chronischer Lehrermangel und nur wenig Unterstützung seitens des Bildungsministeriums spiegeln sich auch hier wieder: Von den etwa 300 Jugendlichen, die hier 2010 die achte Klasse begannen, erreichten nur 170 die zwölfte Klasse. 47 dieser 170 Schüler bestanden die Abschlussprüfungen, aber nur fünf von ihnen erreichten dabei auch die begehrte Zugangsberechtigung zur Universität. 

Von unseren zehn Absolventen des Masifunde-Programms Learn4Life! bestanden sechs die Abschlussprüfungen. Vier werden die Prüfungen in diesem Jahr wiederholen.

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 __Zwei-Klassen-System __

 Auch über 24 Jahre nach dem Ende der Apartheid ist das Bildungssystem in zwei Klassen aufgeteilt: Etwa dreiviertel aller Schüler finden sich in den vormals benachteiligten Teilen des Systems wieder. In diesen öffentlichen Schulen sind die Gebühren gering und daher die einzige Option für sozial schwache Familien. Zu kleine Räume für Klassen mit 50 Kindern sind an der Tagesordnung. An Ressourcen wie Schulbüchern oder Bibliotheken mangelt es meist gänzlich. Der Unterricht fällt oft aus, Vertretungsstunden gibt es nicht und Hausaufgaben nur selten. Kinder, die solche Schulen besuchen, verfügen in der Regel über niedrige Lese-, Schreib- und Rechenkompetenzen.

 Frühere besonders geförderte private Schulen erbringen hingegen Leistungen, die unseren Bildungsstandards entsprechen. Kleine Klassen, individuelle Betreuung, hohe Unterrichtsqualität und ein vielseitiges Nachmittagsangebot im akademischen, sportlichen und kulturellen Bereich fördern jeden einzelnen Schüler. Die Rückendeckung eines Umfelds, das Bildung schätzt und Lernen fördert ist enorm wichtig, um gute Leistungen zu bringen. Noch immer werden diese privaten Schulen vorrangig von Kindern und Jugendlichen aus besser gestellten Familien besucht, da sie oft teuer und schwer zugänglich sind. Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Kind, das heute die achte Klasse einer solchen Schule besucht, diese in fünf Jahren mit einer Hochschulzugangsberechtigung abschließt, liegt fünf Mal höher als auf einer öffentlichen Schule, die vormals für die benachteiligte Bevölkerungsmehrheit gedacht war.

 Die Unterschiede sowohl in der Erfolgs- als auch in der Abbrecherquote sind enorm. Kinder aus einem benachteiligten Umfeld haben aufgrund der finanziellen Situation ihrer Familie und der daraus resultierenden Schulwahl schon mit Beginn ihrer Schullaufbahn eine deutlich geringere Chance, einen Schulabschluss zu erlangen und dadurch dem Teufelskreis der Armut zu entkommen. Zwar konnte sich das Land im Verlauf der letzten Jahre stetig steigern, dennoch scheinen die Bemühungen, das südafrikanische Bildungssystem an die Anforderungen einer nachhaltig wachsenden Wirtschaft anzupassen, zu scheitern.

Zu Beginn eines jeden Jahres rückt das Bildungssystem Südafrikas in den medialen Fokus des Landes, denn dann werden die Ergebnisse der landesweiten Prüfungen zum Schulabschluss  veröffentlicht.

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Bildung in Südafrika: Ein ungleiches System

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__Summercamp: Führungsqualitäten und demokratische Werte im Zeichen Mandelas __

 Das alljährliche Masifunde Summercamp verbindet aktives Lernen mit einer Menge Spaß und bildet den Abschluss und Höhepunkt eines erfolgreichen Jahres unserer außerschulischen Programme. 

 Anfang Dezember drehte sich für 120 Kinder aus dem Learn4Life!-Programm von Masifunde und zehn Kinder mit geistigen Behinderungen vom Ithemba Day Care Centre alles um Demokratie und Werte im Stil von Nelson Mandela. In interaktiven Workshops standen für die Kinder Toleranz und Gleichberechtigung im Vordergrund. Das erworbene Wissen wurde dann direkt in den zahlreichen Outdoor-Aktivitäten umgesetzt. So wurde z.B. beim Schlamm-Parcours Durchhaltevermögen und Teamgeist geschult. 

 Die Workshop-Präsentationen am letzten Tag zeigten, dass die Kinder und Jugendliche während des Summercamps viel gelernt haben. Besonders eindrücklich wurde das bei der Projektarbeit der älteren Klassenstufen, die eine demokratische Wahl für das gesamte Camp organisierte. In ihren Reihen formierten sich drei Parteien, die mit kreativen Wahlkampf-Kampagnen auf Stimmenjagd gingen.

 Doch der größte Erfolg des Summercamps 2014 war die gelungene Einbindung der Kinder mit geistigen Behinderungen in den täglichen Aktivitäten. Die zuvor theoretisch behandelte Toleranz wurde von den Kindern eindrucksvoll gelebt. Ihnen blieb die Erkenntnis über die gleichen Wünsche und Sehnsüchte aller Kinder, sowie eine Reihe von Gemeinsamkeiten trotz der mehr oder weniger offensichtlichen Unterschiede.

__ YSC-Konferenz: “The Local Hero in me”__

 Auch bei der zweiten,&nbsp; von Masifunde organisierten Jugendkonferenz übernahmen Jugendliche Verantwortung.&nbsp; Im Rahmen des etablierten Projekts&nbsp; „Youth for Safer Communities” diskutierten 72 Jugendliche an drei vollgepackten Seminartagen über die Themen Kriminalitätsprävention und Sicherheit.

 Der Schwerpunkt lag&nbsp; auf dem Konzept der „Local Heroes “. Die Jugendlichen diskutierten über die Rolle und den Charakter eines solchen „lokalen Heldens“, der sich aktiv für Gewaltprävention einsetzt, seine Mitmenschen aufklärt und selbst Projekte ins Leben ruft, um seine Gemeinschaft sicherer zu gestalten. Durch die Eigeninitiative der Jugendlichen kann&nbsp; damit eine Kultur der Aufklärung geschaffen, die dazu motiviert sein soziales Umfeld aktiv mitzugestalten.

 Die Teilnehmer diskutierten auch über die Rolle, welche sie im Bereich Gewaltprävention einnehmen können und was sich aus ihrer Sicht an der Politik ändern muss. In einer anschließenden Podiumsdiskussion mit Vertretern der Gemeindeverwaltung und anderen Organisationen wurden unter anderem Forderungen nach mehr Mitspracherecht bei politischen Entscheidungsprozessen und bessere Aufklärungsarbeit seitens der Regierung geäußert.

In den Sommerferien fanden zwei Masifunde-Events statt: Im Summercamp beschäftigten sich Kinder mit den Werten Mandelas und auf der YSC-Konferenz wurde über Sicherheit und Kriminalität diskutiert.

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Kinder und Jugendliche übernehmen Verantwortung

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Auch 20 Jahre nach den ersten freien Wahlen in&nbsp; Südafrika ist der Freiheitskampf Nelson Mandelas unvergessen. In diesem Jahr jubiliert die Demokratie in Südafrika. Einerseits gilt das Land als Beispiel für einen erfolgreichen Friedensprozess, andererseits gibt es immer noch massive sozial-ökonomische Probleme, welche zu einer wachsenden Unzufriedenheit in der Bevölkerung und weniger Akzeptanz des politischen Systems führen. Um dieser Gefahr für die junge Demokratie entgegenzuwirken, schreibt sich das diesjährige Summer Camp demokratische Werte auf die Fahnen. Leitgebend soll dabei das Verhalten Nelson Mandelas als Vater des demokratischen Südafrikas sein. Er dient als Vorbild, wie man demokratische Werte im alltäglichen und auch politischen Leben fördern und selbst leben kann. In interaktiven Workshops haben hundert Kinder und Jugendliche sowie zehn Betreuer die Möglichkeit, sich die folgenden Themen zu erarbeiten: Mandelas Werte und Prinzipien, grundlegende demokratische Werte und Führen wie Mandela. Dabei befassen sich die Kinder und Jugendlichen mit demokratischen Werten wie Toleranz, Gleichheit und Vergebung und lernen diese praktisch umzusetzen, um sie als Junior-BotschafterInnen der Demokratie in ihrem sozialen Umfeld vorzuleben.

 Jedes Kind soll die Möglichkeit haben, kostenlos mit in das Summer Camp zu fahren. Dafür brauchen wir Unterstützung. Mit der Kampagne „Alltagshelden“&nbsp; im Rahmen des Wettbewerbs „Online Helden“ vom 29. September bis 12. Oktober wurden 615€ gespendet. Und das ist nicht alles: Die Kampagne wurde&nbsp; in der Kategorie „Digital Storytelling“ mit dem zweiten Platz und in dem Bereich „Social Media“ mit dem dritten Platz ausgezeichnet. Danke an alle Unterstützer!

 Für Unterkunft, Verpflegung, Personal, Transport und alles was dazu gehört benötigen wir 10.000€. Wer 10€ spendet ermöglicht einem Kind einen Tag im Summer Camp. Gespendet werden kann auf der Kampagnenseite von [„Alltagshelden“...](http://www.betterplace.org/de/projects/22042-demokratie-im-zeichen-mandelas-masifunde-summercamp-2014.)

Im Dezember startet das siebte Summer Camp von Masifunde. Neben Spaß und Freizeit wird wie jedes Jahr ein gesellschaftlich relevantes Thema im Mittelpunkt stehen. In diesem Jahr werden die  „Lessons from Mandela“, also die demokratischen Wertvorstellungen des südafrikanischen Vaters der Nation spielerisch thematisiert. 