Unser Blog

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___Seit wann engagierst du dich schon mit deiner Südafrika-AG für Masifunde? ___ Unsere Südafrika-AG gibt es schon seit sechs Jahren. Ich habe sie allerdings erst vor drei Jahren von meinem Kollegen übernommen. Eine enge Bindung zum afrikanischen Kontinent hat die Schule schon seit mehr als 20 Jahren. Vorher gab es zum Beispiel eine Partnerschaft nach Mosambik.

___ Wie sieht ein AG-Treffen bei euch normalerweise aus? Welche Themen behandelt ihr?___ Unsere Treffen sind sehr vielseitig. Wir beschäftigen uns mit allen möglichen Fragen zu Südafrika wie Natur, der Geschichte der Apartheid oder mit den verschiedenen Kulturen im Land. Letztes Schuljahr haben wir uns mit dem Leben von Nelson Mandela auseinandergesetzt und eine Zeitleiste erstellt, die wir den anderen Schülern präsentiert haben. Vor einigen Wochen war Manelisi von Masifunde aus Südafrika zu Besuch und wir hoffen, dass er noch einmal kommt und mit uns ein paar Südafrika-Themen bespricht. 

 ___Ihr habt auch eine Partnerklasse bei Masifunde in Südafrika. Wie läuft der Austausch? ___ Häufig drehen wir Videos für die südafrikanischen Schüler oder skypen. Für die Schüler ist es ein absolute Highlight, sich mit Kindern in Südafrika auszutauschen. Häufig sind die Unterschiede gar nicht so groß wie anfangs gedacht und der Austausch fördert die Toleranz.

 ___Ihr veranstaltet außerdem Aktionen für Masifunde. Was war die bisher Größte? ___ Regelmäßig organisieren die Schüler ein Café zum Elternsprechtag. Dort können Eltern Kaffee und selbstgemachten Kuchen sowie Waffeln kaufen. Die Spenden gehen direkt an Masifunde in Südafrika und die Schüler lernen eigenständig Aktionen zu organisieren.

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 ___Was motiviert dich und deine Schüler sich für Masifunde zu engagieren? ___ Für meine Schüler ist der Austausch via Internet mit der Learn4Life! Klasse jedes Mal ein Highlight. Sie tauschen mit den südafrikanischen Schülern Steckbriefe und Videos aus. Das ermöglicht ihnen einen sehr persönlichen Einblick in eine fremde Kultur. Ich war 2013 selbst bei Masifunde in Südafrika und habe die Programme besucht. Es war beeindruckend zu sehen, dass Masifunde in der schwierigen Umgebung des Townships so professionelle Arbeit leistet. Zurück in Deutschland konnte ich meinen Schülern Fotos zeigen und damit ihr Interesse noch einmal steigern. &nbsp; __ Haben Sie auch Interesse an einer Schulpatenschaft? Dann melden Sie sich bei Johanna Schubert: johanna.schubert@masifunde.de__

Zehn Schüler zwischen 13 und 17 Jahren zählt die Südafrika-AG des Reinhard-und-Max-Mannesmann-Gymnasiums in Duisburg. Zusammen mit ihrem Lehrer Stefan Ropohl (29), engagieren sie sich für Masifunde, tauschen sich mit einer Learn4Life!-Klasse aus und starten Spendenkationen. Herr Ropohl stand uns im Interview Rede und Antwort.

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Schulpatenschaft: Lebendiger Austausch zwischen Duisburg und Port Elizabeth

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__Gut vorbereitet zum National Arts Festival __

Vom 02. bis 13. Juli versammelten sich lokale, nationale und internationale Größen in den Bereichen Musik, Kunst und Theater zum alljährlichen National Arts Festival in Grahamstown. Das Festival gehört zu den meistbesuchten Veranstaltungen in diesem Bereich in Südafrika und zieht neben Gästen aus dem eigenen Land auch zahlreiche Besucher aus aller Welt an. Mit dabei: Die „Born Free“ Theatergruppe von Masifunde, die im Bereich der Kleinkünstler auftrat.

 Es war nicht das erste Mal, dass das Stück „The Legacy“ von der Theatergruppe aufgeführt wurde. Letztes Jahr im Herbst war die Premiere in Port Elizabeth. Trotzdem mussten die Jugendlichen vor dem großen Auftritt in Grahamstown kräftig üben. Zweimal die Woche trafen sie sich zum Proben, um sich unter der Regie von Zena Bally, Leiterin der „Born Free“ Theatergruppe, gebührend vorzubereiten. &quot;Wir gingen einzelne Szenen des Stücks immer wieder durch, bis alles perfekt saß,&quot; sagt Buhle Botha. Buhle hat die Hauptrolle von ihrer Vorgängerin Sarah Fina übernommen, die sich gerade in Deutschland für ein Freiwilliges Soziales Jahr befindet. Und nicht nur in Sachen Hauptrolle hat sich einiges geändert. Das Stück wurde von der Gruppe komplett überarbeitet und neue Szenen wurden hinzugefügt. 

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__Der Geist des Wandels__ 

Das Theaterstück „The Legacy“ gilt als Paradebeispiel für den Masifunde Change-Maker-Ansatz. &quot;Die Jugendlichen, die in unseren Programmen aktiv sind, kommen aus einem benachteiligten sozialen Umfeld. Durch unseren Ansatz unterstützen wir sie aktiv, damit sie an sich selbst und an einen möglichen Wandel glauben,&quot; erläutert Zena. &quot;Mit unserem Stück 'The Legacy' wollen wir auf die alltäglichen Probleme aufmerksam machen, mit denen wir als Township-Teenager konfrontiert werden,&quot; fügt Buhle hinzu. Dabei werden Themen weder zugespitzt noch beschönigt. Es geht ihnen darum, ein authentisches und realistisches Bild ihres Umfelds zu vermitteln. Darum war es den Jugendlichen wichtig, neben Themen wie Gewalt und Drogen-/Alkoholmissbrauch auch die Auseinandersetzung mit Homophobie und Fremdenfeindlichkeit in das Stück aufzunehmen. Das Schauspiel bietet den Jugendlichen hierfür das perfekte Medium und die Bühne die optimale Plattform. &quot;Die Menschen hier lieben Theater. Mit unseren Aufführungen können wir ernste Inhalte auf unterhaltsame Art ansprechen und so mit positiver Energie einen Wandel anstoßen,“ sagt Zena. 

Die Masifunde „Born Free“ Theatergruppe verkörpert geschlossen den Geist des Wandels. Durch die Teilnahme am National Arts Festival in Grahamstown konnten sie einmal mehr ein großes Publikum erreichen, um auf die Probleme und Missstände aufmerksam zu machen, mit denen sie sich konfrontiert sehen. Das National Arts Festival gab ihnen zusätzlich die Chance, Bühnenerfahrung außerhalb der Stadtgrenzen Port Elizabeths zu sammeln und sich persönlich und als Gruppe weiterzuentwickeln. Sie haben den Ausflug nach Grahamstown sehr genossen und kommen mit reichlich frischen Erfahrungen und Ideen nach Hause.

Die Masifunde Theatergruppe „Born Free“ reiste Anfang Juli zusammen mit ihrer Gruppenleiterin Zena nach Grahamstown, um ihr selbstgeschriebenes Stück „The Legacy“, auf deutsch „Das Vermächtnis“, auf dem international anerkannten Kultur- und Musikfestival National Arts Festival  aufzuführen.

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„Born Free“ auf den Brettern des National Arts Festivals

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2014 feierte Masifunde nicht nur zehnjähriges Jubiläum. Die ersten Absolventen der Bildungsprogramme in Südafrika starteten hochmotiviert ins Leben. Einige fingen an zu studieren, andere besuchten Kurse, um ihre Chancen auf den Wunschstudienplatz zu erhöhen. Alle blieben Masifunde treu und engagierten sich als Gruppenleiter im Learn4Life!-Programm, in den Talentgruppen oder im Projekt „Youth for Safer Communities“. 

Die Bibliothek der Walmer High School, die seit Oktober 2013 zu Masifunde gehört, entwicklete sich prächtig. Für viele Schüler der Walmer High School ist sie heute fester Anlaufpunkt zum Lernen, Schach spielen oder Lesen. Die Mitarbeiterinnen sowie die Vertrauensschüler der Bibliothek sind wichtige Ansprechpartner geworden. Masixole Menemene nutzte die Bibliothek zur Vorbereitung auf einen Buchstabierwettbewerb – und sicherte sich neben dem dritten Platz ein Stipendium über 15% Erlass seiner Studiengebühren. 

Mit den ersten Absolventen wurde Zukunftsplanung zu einem wichtigen Thema. Im Februar 2014 fand die erste Karrieremesse in Walmer Township statt und motivierte hunderte Schüler ihre Berufswünsche zu entdecken und beharrlich zu verfolgen. Außerdem erweiterte Masifunde den Homeworkclub und holte die Eltern mit ins Boot. Einmal im Monat treffen sich Eltern und Masifunde-Mitarbeiter zum Austausch über Erziehungsfragen und Bildung. 

Auch eine traurige Nachricht holte Masifunde 2014 ein. Voller Trauer nahmen wir Abschied von unserem Patenkind Liyema Nkomo, die im Juni mit nur 16 Jahren verstarb. 

In Deutschland wurde 2014 viel gefeiert und viel diskutiert. Angestoßen wurde auf 10 Jahre Masifunde und im Zuge dessen viel Aufmerksamkeit generiert. Diskutiert wurde darüber, was mit mehr als 100 Freiwilligen leistbar ist und wann die Organisation an ihre Grenzen stößt. Einig sind sich alle, dass Masifunde weiter wachsen soll. Wie Entwicklungen angestoßen werden und wohin es geht, wird 2015 weiter Thema sein. 

Der ausführliche Jahresbericht steht ab sofort [hier](//assets.contentful.com/6jocdllnp50q/4vdB6fEOmQ0qowiCq66sGO/b2d888109dfc33e44c1d5c219b096bcc/Masifunde_Jahresberichtbericht_2014.pdf) zum Download bereit. Wir freuen uns über Interesse, Kommentare und Anregungen. 

Danke für die Erstellung des Jahresberichts an unsere Freiwilligen Luise Siebert (Grafikdesign), Sören Krüger (Redaktionsleitung), Mareike Thieben (Redaktion) und dem Team aus Südafrika!

Im Jahr 2014 wurde zurückgeblickt und weiterentwickelt. Im Jubiläumsjahr feierte Masifunde zehn erfolgreiche Jahre. Gleichzeitig wurde an Programmen geschraubt, Mobiliar renoviert und der Ansatz Masifundes weiterentwickelt. Im aktuellen Jahresbericht ziehen wir Bilanz.

Jahresbericht 2014: Masifunde feiert und wächst

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Eine Woche im Juli stand für die Schüler der AG Masifunde ganz im Zeichen des südafrikanischen Vereins. Am 16. Juli besuchte die Gruppe die Universität Mainz, trafen Masifunde-Mitgründerin Lenka Tucek, aßen Mittag in der Mensa und holten sich bei dem Masifunde-Vorsitzenden Jacob Birkenhäger die aktuellsten Infos aus Südafrika ab. Masifunde brachten die Schüler einen Check über __1.723 Euro__ mit. Das Geld geht direkt an die Programme im Township Walmer in Port Elizabeth. Herzlichen Dank für euer tolles Engagement!

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 Am Tag drauf fand in Zuhause in Alzenau direkt die nächste Aktion statt. Die AG hatte im Rahmen des Sommerfestes einen Spendenlauf organisiert, wo Mitschüler der Jahrgangsstufen fünf bis zehn für Masifunde Runden um den Sportplatz drehten. Sponsoren spendeten je gelaufener Runde. Motivierte Teilnehmer duplizierten die Spendensumme trotz brütender Hitze um ein Vielfaches. Der Rekord lag bei 60 Runden.

Mehr Infos unter [http://www.spessart-gymnasium.de/](http://www.spessart-gymnasium.de/)

 Wir bedanken uns im Namen des gesamten Masifunde Teams in Südafrika und Deutschland ganz herzlich bei den Schülern und ihrer Lehrerin Frau Dr. Diesler.

Seit Jahren begleitet eine Arbeitsgruppe des Spessart-Gymnasiums in Alzenau die Arbeit von Masifunde. Zum diesjährigen Sommerfest haben die Schüler einen Spendenlauf zu Gunsten der Bildungsprogramme in Südafrika organisiert.

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In Aktion: Spessart-Gymnasium organisiert Spendenlauf

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___Dein letztes Schuljahr ist gerade in vollem Gange. Mit welchen Gefühlen blickst Du dem Ende entgegen?___

Es ist sehr aufregend, dass mein Abschluss nun immer näher rückt. Manchmal bin ich ziemlich nervös, da ich weiß, dass mir die Prüfungen noch bevor stehen. Dennoch bin ich zuversichtlich, dass ich diese meistern kann und damit mich selbst, meine Mutter und Masifunde stolz machen werde.

 ___Hast Du denn schon Pläne für die Zukunft? Was möchtest Du nach Deinem Schulabschluss machen?___

Nach meinem Schulabschluss möchte ich entweder Sportmanagement oder Rechtswissenschaften studieren. Ich möchte aber auch meine Fußballkarriere weiter verfolgen und versuchen, auf professioneller Ebene zu spielen. Mein größter Traum wäre es, ein professioneller Fußballspieler zu werden und für die Bafana Bafana, die südafrikanische Fußballnationalmannschaft, zu spielen. Wenn meine Fußballkarriere zu Ende ist, würde ich gerne als Anwalt arbeiten und für die Rechte von Menschen kämpfen.&nbsp; 

 ___Du bist an Deiner Schule ein richtiger Fußballstar! Auf welche Momente in Deiner Fußballkarriere bist Du besonders stolz?___

Ich habe in der Grundschule angefangen Fußball zu spielen und war dort Kapitän der U9-Mannschaft. An meiner Schule, der Victoria Park High School, war ich Teil der U14-, U15- und U16-Fußballmannschaften. Mit meinem U15-Team durfte ich nach Bloemfontein fahren und bei den Meisterschaften mitspielen. Wir kamen bis ins Finale!&nbsp; Ich war sehr stolz, als ich in die erste Mannschaft der Victoria Park High School gerufen wurde, bereits seit zwei Jahren bin ich nun ein fester Bestandteil des Teams. In diesem Jahr wurde ich in unserem jährlichen Turnier Torschützenkönig und zum Spieler des Turniers ernannt. Das war definitiv einer der schönsten Momente meines Lebens. ___Du bist schon sehr lange Teil von Masifunde. Wie hat Masifunde Dir in Deiner Entwicklung geholfen?___

Seit 2003 bin ich ein Teil von Masifunde. Masifunde hat mir über die Jahre in so vielen Situationen geholfen und ohne die Unterstützung und das Vertrauen Masifundes wäre ich niemals so weit gekommen. Durch Masifunde habe ich schon früh eine sehr gute Schulbildung genießen dürfen: Ich konnte auf die Greenwood Primary School gehen und kann zurzeit die Victoria Park High School besuchen, die meiner Meinung nach das beste Gymnasium in Port Elizabeth ist, sowohl in akademischer, als auch in sportlicher Hinsicht. Masifunde hat mir geholfen zu wachsen und ich kann nun ein Vorbild in meiner Familie und in meinem Umfeld sein.

Yonela ist seit 2003 Masifunde-Patenkind und steckt gerade mitten in seinem letzten Schuljahr an der Victoria Park High School. In seiner Freizeit spielt Yonela leidenschaftlich gerne Fußball und konnte mit seinem Team schon einige Erfolge feiern. Im Interview berichtet er von seinem letzten Schuljahr und seinen Plänen für die Zukunft. 


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Der Schulabschluss rückt näher

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__Ein demokratisch gewähltes Gremium __ 

Beim Learner Council wird Demokratie groß geschrieben. Das Gremium wird auf ein Jahr und nach demokratischen Prinzipien gewählt und ist eine Plattform, durch die den Schülern ein Mitspracherecht rund um Masifunde eingeräumt wird. Hier können sie ihre Interessen und Wünsche, die die Programme des Vereins betreffen, aussprechen und vertreten. Außerdem fördert das Gremium den Austausch zwischen dem Masifunde-Team und den Schülern und bewirkt eine höhere politische Beteiligung der Kinder und Jugendlichen.&nbsp; Die gewählten Jugendlichen des MLC treffen sich monatlich und diskutieren die Interessen, Vorschläge und das Feedback der Schüler sowie Neuigkeiten, die Masifunde betreffen. Zudem wird der MLC auch bei der Planung und Umsetzung jährlicher Veranstaltungen wie dem Summer Camp und dem Youth Day involviert sein. Dabei stehen die gewählten Jugendlichen in ständigem Austausch mit dem Masifunde-Team. Obwohl sich der MLC noch in der Planungsphase befindet, wurde während des ersten Treffens Ende Juni und mit der Unterstützung von Masifunde-Mitarbeiter Msikeleli Moli ein Hauptausschuss gewählt. Zolisa, die bis zum Jahr 2012 selbst Schülerin an der Walmer High School war und seit 2014 bei Masifunde arbeitet, beriefen die Jugendlichen des Ausschusses zur Kontaktperson des MLC .

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__„Es ist wichtig, sich zu engagieren“ __ 

Liselihle Tize und Zenani Nogoli sind in Klasse 9 und die Schriftführerinnen im MLC. Durch ihr Engagement im MLC wollen beide als „Changemaker“ agieren, also als Personen, die sich aktiv an der Veränderung der Gesellschaft beteiligen. Ihre Verantwortung gegenüber ihrer Gesellschaft sind sie sich bewusst und haben durch den MLC mehr Mitspracherecht. Zudem wollen beide ein Vorbild für ihre Mitschüler sein und ihre Führungskompetenzen ausbauen. Lise und Zenani wollen die Kommunikation zwischen den Schülern und dem Masifunde-Team vertiefen und die Programme des Vereins ausdehnen, sodass mehr Kinder aus Walmer Township von diesen profitieren können. Als Vorsitzende des Gremiums und Repräsentantin des Learn4Life! Programms sieht sich Nomfusi Msizi (11. Klasse) als Stimme der Schülerschaft. In dieser Funktion kann sie ihre Führungskompetenzen ausbauen, und ihr Selbstbewusstsein sowie ihre strategische Denkweise störken. Nomfusi erklärt: „Es ist wichtig, sich zu engagieren. Einerseits um etwas zur Gemeinschaft beizutragen und Menschen in Not besser unterstützen zu können, andererseits um sich persönlich weiterzuentwickeln, die eigene Zukunft zu gestalten sowie individuelle Interessensbereiche zu vertiefen. Der MLC ermöglicht all dies.“ Im MLC zielt sie auf die gemeinsame Erarbeitung von Problemlösungen und freut sich darauf, ihre eigenen Ansichten mit in die Diskussion einzubringen. Wir sind gespannt, was der Masifunde Learner Council in Zukunft auf die Beine stellt!

Mitte Mai haben die Schulklassen (ab Klasse 6) und Talentgruppen von Masifunde ein neues Gremium gewählt: Den Masifunde Learner Council (MLC). Den Schülern gibt das Gremium die Möglichkeit, aktiv die Bildungsprogramme von Masifunde mitzugestalten. 

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Mehr Mitsprache durch den Masifunde Learner Council 

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__Masifunde überweist 100% aller Spenden nach Südafrika. Wie werden die Aktivitäten des deutschen Vereins finanziert?__ 

Vor allem durch unsere Mitgliedsbeiträge: Die Ausgaben für den Druck von Broschüren, für unsere Website, für Infostände oder Fahrtkosten, eben alles was an Kosten anfällt. Da Masifunde weiter wächst, und so auch die Kosten steigen, sind Mitglieder und Fördermitglieder für uns also essentiell und wir versuchen, viele Menschen von einer Masifunde-Mitgliedschaft zu überzeugen. Außerdem werben wir durch Sponsorings und konkrete Förderungen, zum Beispiel durch die Allgemeinen Studierendenausschüsse an den Unis, Gelder für die Ausgaben in Deutschland ein und bekommen auch regelmäßig zweckgebundene Spenden für unser deutsches Budget. All das sind wichtige Stützen unserer erfolgreichen Arbeit in Deutschland.

__Welche Bedeutung haben Vereinsmitglieder aktuell für Masifunde? __ 

Durch ihre finanziellen Beiträge garantieren unsere Mitglieder, dass alle Spenden, die wir bekommen, zu 100% nach Südafrika fließen. Das ist für uns ein wichtiger Grundsatz, dem wir trotz des Wachstums in Deutschland gerne weiterhin gerecht werden wollen. Unser Verein lebt aber nicht nur in finanzieller Hinsicht von unseren Mitgliedern. Unsere Mitglieder sind aktiv, arbeiten ehrenamtlich mit, bestimmen den Weg des Vereins mit, wählen den Vorstand und bringen einfach das nötige Leben in die Bude. ____

__Welche Entwicklung wünschst du dir als Vorsitzender für Masifunde e.V.? __ 

Masifunde hat richtig viel Potential. Das zeigt sich schon an den guten Entwicklungen der ersten zehn Jahre. In Südafrika beschäftigen wir mehr als 20 Leute, und in Deutschland sind mehr als 100 Menschen regelmäßig ehrenamtlich für Masifunde aktiv. Das soll so weitergehen. Von Deutschland aus wollen wir das Wachstum in Südafrika unterstützen und dafür müssen auch wir uns vergrößern. Unser Netzwerk von aktiven und begeisterten Menschen hat aber auch das Potential hierzulande einen Beitrag zu leisten. Ein gutes Beispiel ist unsere Bildungsarbeit in Deutschland, die wir in den nächsten Jahren ausbauen und dadurch an vielen Schulen präsent sein werden. Ohne Mitglieder wären die letzten zehn Jahre nicht möglich gewesen und ohne steigende Mitgliederzahlen können wir auch weiterhin nicht wachsen. Die Mitglieder finanzieren die Ausgaben in Deutschland, welche durch mehr Freiwilligen und Aktivitäten stetig steigen.

 __Wie kann die Struktur in Südafrika von einem lebendigen Vereinsleben in Deutschland profitieren?__ 

Die Verbindung zwischen Deutschland und Südafrika, die Masifunde schafft, ist einzigartig. Da arbeiten Menschen kultur- und kontinentverbindend zusammen, um die Welt zu verändern - zumindest ein kleines bisschen. Das Team in Südafrika profitiert von unseren Ideen und den vielen Freiwilligen, die vor Ort mitarbeiten. Die enge Zusammenarbeit des großen Masifunde-Teams aus Deutschland und Südafrika ist uns sehr wichtig und wir arbeiten immer daran, den Austausch zu intensivieren.

Masifunde ist ein aufstrebender Verein, in Deutschland und Südafrika. Im Interview erklärt der Vorsitzende Jacob Birkenhäger, warum Vereinsmitglieder essentiell sind.

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Interview: „Unser Verein lebt von seinen Mitgliedern“

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Wenn um__ 8 Uhr __der Wecker klingelt und Manelisi Billy (Rufname in Deutschland &quot;Billy&quot;) aufwacht, dann beginnt ein neuer Tag für einen ganz besonderen Bewohner des Städtchens Bornheim im Süden Nordrhein-Westfalens. Manelisi ist 20 Jahre alt, aufgewachsen in Walmer Township und lebt seit zwei Monaten in der rheinischen Provinz, irgendwo zwischen Köln und Bonn. In seinem bisherigen Leben hat es ihn nur selten in fremde Gefilde verschlagen und zum ersten Mal bestieg er für die Anreise ein Flugzeug. Letztes Jahr schrieb der Deutsch-Südafrikanische[ Verein SAGE Net](http://www.sage-net.org/?m=1) zwei Stellen für einen Freiwilligendienst in Deutschland aus. Manelisi bewarb sich und engagiert sich nun bei der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Bonn e.V. in Bornheim.

 Um __10 Uhr__ beginnt Manelisi's Schicht im &quot;Marga-Loenertz-Haus&quot; in Bornheim-Hersel. Einige der insgesamt 24 hilfsbedürftigen Bewohner der Einrichtung erwarten ihn bereits freudig. Manelisi hilft ihnen, ihren Alltag so eigenständig und selbstbestimmt zu gestalten, wie es ihr körperlicher oder geistiger Zustand zulässt. So unterstützt der lebensfrohe Südafrikaner die Menschen beim Kochen, spielt Brett- oder Gedächtnisspiele mit ihnen, oder nimmt sich Zeit für einen gemeinsamen Spaziergang am Rheinufer. „Oberste Priorität hat für mich, dass ich die Menschen glücklich mache und ihnen Hilfe zur Selbsthilfe gebe“, sagt er.

 Das gemeinsame Mittagessen findet in der Regel um __12 Uhr__ statt und es folgt eine kurze Mittagspause für die Bewohner. Manelisi hat indes nur selten Zeit, die Füße hoch zu legen. Ihn verbindet bereits ein besonderes Verhältnis zu Götz, einem älteren Bewohner der Einrichtung. Götz grübelt leidenschaftlich gerne über Kreuzworträtseln und Manelisi begleitet ihn zum Supermarkt, wo er die einschlägigen Hefte erwerben kann. Manelisi spricht bei der Arbeit Deutsch und das nach so kurzer Zeit bereits auf beachtlichem Niveau. Gerade einmal fünf Tage Intensiv-Sprachkurs hat er absolviert und seitdem lernt er jeden Tag, oft mehrere Stunden. Sogar sein Mobiltelefon hat er auf Deutsch gestellt, um bei jeder Gelegenheit ein paar neue Worte aufzuschnappen.

 Um __17 Uhr__ ist Schluss für Manelisi und er radelt mit dem Fahrrad nach Hause. Den Feierabend verbringt er gerne damit, sich mit seinen neuen Freunden aus Bornheim zu treffen. Bereits am Tag seiner Ankunft hat er in der nahegelegenen Kirche neue Kontakte geknüpft und pflegt diese seitdem regelmäßig. Oft führt ihn der Weg auch in die lokale Bibliothek, in der er Deutsch lernen und das Internet nutzen kann. &quot;Billy&quot; liebt zudem das Musizieren, lernt Klavier und ist derzeit auf der Suche nach einem ortsansässigen Chor.

 Nächstes Jahr geht er zurück nach Südafrika und möchte dann studieren. Was genau, das weiß er noch nicht. „Menschen helfen, ihnen eine Perspektive zeigen und ihr Potential voll zur Geltung bringen“ - das sind die Dinge, so verrät er, die auch in Zukunft in seinem Leben eine Rolle spielen sollen. Es besteht kein Zweifel, dass ihm dies mit seiner großherzigen, toleranten und neugierigen Art auch gelingen wird.

 Wenn Sie Manelisi unterstützen wollen, dann besuchen Sie seinen [Blog](http://www.betterplace.org/en/projects/25232-life-in-bonn-restoring-the-quality-of-living), um ihm bei der Finanzierung seines Aufenthalts zu helfen. Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst &quot;weltwärts&quot; übernimmt den Großteil der Kosten, den Rest muss er jedoch durch Fundraising selber finanzieren.

Manelisi kommt aus Walmer Township. 2011 begann er bei dem Masifunde-Programm Learn4Life! teilzunehmen und wurde aktiv in mehreren Talentgruppen. Seine Schullaufbahn hat er erfolgreich beendet und konnte sich für einen der begehrten „weltwärts“-Plätze in Deutschland qualifizieren.

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Ein Tag mit Manelisi Billy in Bornheim

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Zurzeit liest die Gruppe das Jugendbuch „Blood Ties“, geschrieben von der südafrikanischen Autorin Khanyisa Mlangeli. Es geht um die Lebensgeschichte zweier Cousins, die mit ihrer Familie vom Land in die Stadt ziehen. Dort werden sie negativen Einflüssen durch Gleichaltrige, wie zum Beispiel Alkohol und Drogen, ausgesetzt, welchen es nun standzuhalten gilt. „Viele Jugendliche in Walmer Township können sich mit den Protagonisten und ihren Problemen identifizieren. In unserem Buchclub geht es nicht nur um die Geschichte, die wir lesen, sondern vor allem um die Alltagswelt unserer Teilnehmer“, erklärt Fundile die Wahl des Buches.

 Für die Schüler ist der Bücherclub eine tolle Möglichkeit, sich durch die Literatur mit der eigenen Alltagswelt im Township zu beschäftigen. Weitere positive Nebeneffekte gibt es allemal: Englisch, welches für die Schüler nur die Zweitsprache ist, wird mündlich und schriftlich trainiert, die Jugendlichen entdecken den Spaß am Lesen und lernen sprachliche Stilmittel kennen. Klar, dass sich das auch in einem selbstbewussten Auftreten im Schulunterricht spiegelt.

 Den Bücherwürmern Fundile und Andile liegt besonders eine Sache am Herzen: „Wir wollen eine persönliche und angenehme Atmosphäre schaffen, in denen die Jugendlichen offen über ihre eigenen Erfahrungen sprechen und sich Rat holen können“, sagen die beiden über ihren Club. Schließlich können die Sorgen eines Teenagers im Townshipalltag schnell untergehen. 

 Am Ende der 90-minütigen Einheit zündet Fundile eine Kerze an und lässt diese im Kreis herumgehen. Das ist ein sehr persönlicher und wichtiger Moment für die Jugendlichen. Jeder spricht einen Wunsch aus, sei es für die ganze Gruppe, für ein Familienmitglied, sich selbst oder etwas ganz anderes. Mit diesem Ritual verabschieden sich die Schüler und freuen sich schon auf die nächste Woche.

Andile Windvoel und Fundile Makhosi lieben Bücher. Deswegen gründeten sie den „Ekasi Social Book Club“, einen Bücherclub, der mittlerweile fester Bestandteil von Masifunde in Südafrika ist. 

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Über Bücher und vieles mehr

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Immer wieder ist Masifunde mit der Frage konfrontiert, ob die tägliche Arbeit im Verein ausreicht, um gesamtgesellschaftlich einen Wandel anzustoßen, oder ob die Programme von Masifunde lediglich ein Tropfen auf dem heißen Stein sind.&nbsp; In Walmer Township erlangen nur 15% der Kinder eines Jahrgangs einen Schulabschluss. Obwohl diese Zahlen schnell ein Gefühl von Machtlosigkeit hervorrufen können, ist das Team vom Masifunde-Ansatz überzeugt. 

 Bestärkt durch die Erfolge der 250 Kinder im schulischen und außerschulischen Bereich, blickt Masifunde voller Stolz auf die Art und Weise, wie sie in ihrem Umfeld agieren. Und dennoch arbeiten die Masifunde-Mitarbeiter kontinuierlich an Möglichkeiten, die maximale Wirkung bei den einzelnen Teilnehmern zu erzielen, damit diese ihre Fähigkeiten weitergeben - auch über die Grenzen von Walmer Township hinaus.

 Anlass stolz zu sein gibt es immer wieder und auch aktuell. Das Ministerium für Soziales im Ostkap ist auf die Arbeit von Masifunde aufmerksam geworden und hat angefragt, einen Workshop für seine Mitarbeiter, die häufig im sozial-schwachen Umfeld unterwegs sind, zu entwerfen. 

„Der Workshop kann Großes für uns bedeuten”, so Linda Zali, Leiterin der außerschulischen Programme bei Masifunde. „Wir sind sehr glücklich darüber, unsere Methoden dem Ministerium für Soziales weitergeben zu können.“ Hintergrund ist dabei der Umstand, dass man in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen oft mit Unaufmerksamkeit und Passivität zu kämpfen hat. Masifunde ist der Auffassung, dass dies weder am Lernenden, noch am Lehrenden oder am Inhalt liegt, sondern vielmehr an den Methoden der Wissensvermittlung. Inhaltlich zielt der Workshop daher darauf ab, die Mitarbeiter in modernen und interaktiven Fördermethoden zu schulen, ihnen Techniken zur Erarbeitung von Workshops und Gruppenarbeiten näher zu bringen und Methoden zur Motivation von Kindern und Jugendlichen aufzuzeigen. 

 „Durch den Workshop können wir unseren Ansatz auch außerhalb von Walmer Township bekannt machen. Für uns kann das in Zukunft nicht nur viel mehr Aufmerksamkeit, sondern auch eine zusätzliche Finanzquelle bedeuten“, bilanziert Linda Zali.

Masifundes Ansatz, Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln, macht offenbar die Runde. Nun liegt die Anfrage des Ministeriums für Soziales auf dem Schreibtisch in Südafrika: Masifunde-Mitarbeiter sollen einen Workshop über Methoden im Ministerium veranstalten.