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<p style="text-align: justify; ">Es ist Dienstag, 9 Uhr morgens. Ein sonniger Tag im September in Südafrika, denn anders als in Deutschland steht hier der Sommer fast vor der Tür. Obwohl es in weiten Teilen des Walmer Townships noch scheinbar ruhig zu sein scheint, sind die kleinsten Bewohner an einem Ort bereits längst auf den Beinen. Aus dem Gebäude in der Witbooi Street hört man es schon von weitem: Ein Chor singt in ohrenbetäubender Lautstärke eine Version von „Bruder Jakob“. Die Atmosphäre ist ausgelassen: 34 kleine Kinder rennen durch den Raum und freuen sich, denn heute steht ein abenteuerreicher Tag für die Kids und Betreuer des Wabamkela-Kindergartens an.&nbsp;</p>

Zweimal im Jahr organisieren die Erzieherinnen des Kindergartens Portia, Siphokazi und Noxi gemeinsam mit fünf ehrenamtlichen Helferinnen der St. Nicholas Kirche eine Exkursion für die Kindergartenkinder. Das Ziel heute: der Treasure Land Indoor-Spielplatz in Walmer. Während der drei Stunden, die wir dort verbringen, bleibt kein Kinderwunsch offen: Klettergerüst, Hängeschaukeln, Rutschen und Bällchenbad – für jeden ist etwas dabei! Dabei den Überblick über alles zu behalten ist fast unmöglich.</div>

<div>__Schlangen, Echsen und so manch anderes Getier__

Das Highlight des Ausflugs bildet die Reptilien-Show mit Tiertrainer Silvano Recchia, der Schlangen, Geckos und viele andere exotische Echsen im Gepäck hat. Silvano erklärt dabei die Eigenschaften und Besonderheiten jedes Tieres. Erzieherin Noxi übersetzt alles, denn die Muttersprache der Kinder ist nicht Englisch, sondern Xhosa. So ganz geheuer ist sich der ein oder andere nicht bei der Sache. Daher werden sämtliche Kreaturen ausführlich und höchst skeptisch begutachtet. Nach einem kurzen Snack geht es dann zurück auf die Spielfläche, jede Minute soll ja schließlich genutzt sein.</div>

<div>Als wir uns gegen 12 Uhr auf den Heimweg begeben fällt eines sofort auf: Zum ersten Mal herrscht Ruhe. Die Kids sitzen im Bus, gähnen gemütlich und die vierjährige Trisha schläft neben mir auf meinem Arm ein – offensichtliche Beweise für einen gelungenen Ausflug.</div>

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__Im Fokus: Herausforderungen und Wünsche der Wabamkela-Kindergärtnerinnen__

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<div>Der Wabamkela-Kindergarten wird von den Kindergärtnerinnen Portia, Siphokazi und Noxi (v. l.)&nbsp;geleitet. Zurzeit betreuen sie wöchentlich etwa 40 Kinder von acht bis 12 Uhr. Portia ist dort mittlerweile bereits seit 20 Jahren tätig, Siphokazi seit 19 und Noxi seit etwa 12 Jahren.

In einem Punkt sind sich die drei einig: Die Arbeit mit den Kindern macht ihnen Freude und bereichert sie, weil sie immer wieder Neues dazu lernen. Nichtsdestotrotz sehen sie sich ebenfalls mit grundlegenden Herausforderungen konfrontiert. Denn jedes Kind ist in seinem Verhalten einzigartig und bedarf individueller Betreuung. Zusätzlich stammen alle Kinder aus unterschiedlichen familiären Verhältnissen. „Für mich ist es oft schwierig, das, was wir den Kindern hier vor Ort beibringen mit dem was sie zu Hause von ihren Eltern beigebracht bekommen, zu verbinden. Die Ansprüche und insbesondere die Werte gehen da meist sehr stark auseinander“, erklärt Noxi.&nbsp;</div>

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Siphokazi stimmt ihrer Kollegin darin voll zu. „Die Kinder wachsen teilweise in sehr schwierigen sozialen Verhältnissen auf und wissen nicht, wie sie mit den damit verbundenen Problemen umgehen sollen. Deshalb stehen wir ihnen so gut wie möglich als Ansprechpartnerinnen zur Seite. Wir praktizieren aber auch andere Freizeitbeschäftigungen, die sie von zu Hause nicht kennen, wie etwa das gemeinsame Singen, Malen und Lesen. Das wird von den Kindern sehr gut angenommen. Daher sind wir für die viele Unterstützung, die wir von außerhalb bekommen, etwa von den Masifunde-Freiwilligen, den internationalen Studenten der Nelson Mandela Metropolitan Universität oder den ehrenamtlichen Helferinnen und Helfern der St. Nicholas Kirche, sehr dankbar.“

Aus dem Gespräch geht deutlich hervor, dass die Frauen drei große Wünsche haben – mehr Zeit für die Kinder, eine klare Struktur der Betreuung sowie zusätzliche pädagogische Qualifikationen. &nbsp; „Momentan reichen uns die vier Stunden täglich nicht, um umfangreich mit den Kindern zu arbeiten. Außerdem ist es dringend notwendig, die Kinder nach Altersgruppen zu trennen. Wir haben hier sehr junge Kinder, die besondere Betreuung brauchen. Parallel dazu unterstützen wir aber auch die älteren Kinder beim Schreiben und Lesen. Das zu vereinen ist nicht einfach, da insbesondere die Jüngeren die Älteren immer wieder ablenken und es so sehr schwierig ist, die Kinder optimal zu betreuen“, so Portia. „Außerdem wünsche ich mir bessere Qualifikationen im Umgang mit ihnen zu erlernen, beispielsweise durch besondere Schulungen für uns als Erzieherinnen oder Workshops zu bestimmten Themen, die uns bei der Arbeit hilfreich sein können.“</div>

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Das Gespräch mit Portia, Siphokazi und Noxi verdeutlicht die anspruchsvolle Arbeit, die die drei Frauen jeden Tag leisten und welchen wichtigen Beitrag der Wabamkela-Kindergarten zur Entwicklung der Kinder leistet. Trotz der Schwierigkeiten, mit denen sich alle drei Erzieherinnen konfrontiert sehen, merkt man ihnen die Hingabe für ihren Beruf deutlich an. Die Gegenleistung, die sie für ihre Arbeit bekommen ist letztendlich nicht nur ihre persönliche Weiterentwicklung im Hinblick auf ihre pädagogischen Fähigkeiten, sondern darüber hinaus das uneingeschränkte Vertrauen, welches ihnen von den Kindern entgegengebracht wird und was letzten Endes unbezahlbar ist.</div>

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Zweimal im Jahr organisieren die Erzieherinnen des Wabamkela-Kindergartens Portia, Siphokazi und Noxi gemeinsam mit fünf ehrenamtlichen Helferinnen der St. Nicholas Kirche eine Exkursion. Das Ziel diesmal: Ein Indoor-Spielplatz in Walmer.

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Klettern, rutschen, toben – Kindergartenkinder machen Ausflug zum Indoor-Spielplatz

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__Liebe Menschen mit Interesse an entwicklungspolitischer Bildungsarbeit in Deutschland,__

vom 09.10. bis 11.10.2015 veranstaltet Masifunde Bildungsförderung e.V. in Kirchvers bei Marburg ein Seminar zum Thema entwicklungspolitische Bildungsarbeit. Im Seminar sollen Strategien, Konzepte und konkrete Handlungsschritte für entwicklungspolitische Bildungsarbeit in Deutschland ausgearbeitet werden. Das Seminar wird durchgeführt mit finanzieller Unterstützung des BMZ statt und wird aus Mitteln des Kirchlichen Entwicklungsdienstes durch Brot für die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst gefördert.<br /><br />Ihr, als Seminarteilnehmer_innen, habt die Möglichkeit, zunächst eure persönliche Vorstellung von Bildungsarbeit einzubringen und dann gemeinsam ein Bild zu entwickeln, was entwicklungspolitische Bildungsarbeit ist. Ein Impulsvortrag eines externen Referenten mit langjähriger Erfahrung gibt Euch einen Überblick über gegenwärtige entwicklungspolitische Bildungsarbeit verschiedener NROs in Deutschland, sodass ihr einen Einblick in Strategien, Ziele und Möglichkeiten von entwicklungspolitischer Bildungsarbeit erhaltet. Hierbei sollen verschiedene Themen, wie z.B. Globales Lernen oder Problemlagen des Globalen Südens zur Sprache kommen und konkret mit entwicklungspolitischer Bildungsarbeit in Verbindung gebracht werden. Als letzten Schritt sollt ihr als Teilnehmer_innen mit Hilfe von Menschen mit Expertise konkrete Handlungsempfehlungen und Konzeptansätze entwickeln.<br /><br />Die Teilnahmegebühr für das Seminar beträgt 20 Euro, Reisekosten können erstattet werden. Übernachtung und Verpflegung sind inklusive.<br /><br />Es sind noch wenige Plätze frei. Meldet Euch also schnellstmöglich bei [robin.loh@masifunde.de](mailto:robin.loh@masifunde.de) und überweist den Teilnahmebetrag auf untengenanntes Konto.<br /><br />__Hier nochmal die wichtigsten Informationen in Kürze:__<br /><br />__Anreise:__ 09.10.2015 ab ca. 18:00 Uhr<br />__Abreise:__ 11.10.2015 ab ca. 15:00 Uhr<br />__Ort:__ Freizeitgelände St. Elisabeth-Verein e. V., Schwimmbadstraße, 35102 Lohra-Kirchvers<br />__Anmeldeschluss:__ 08.10.2015<br /><br />__Bankverbindung:__<br />Masifunde Bildungsförderung e. V.<br />IBAN: DE66 5095 0068 0001 6058 56<br />K.-Nr.: 1605856<br />BLZ: 509 500 68<br />Sparkasse Bensheim<br />Verwendungszweck: SPW Kirchvers<br /><br />Masifunde Bildungsförderung e.V. verfügt über langjährige Erfahrung mit Bildungsprojekten in Port Elizabeth (Südafrika) und ist auch in Deutschland in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit mit Schulpatenschaften und der Durchführung von Bildungsmodulen aktiv. Weitere Infos zu Masifunde findet Ihr unter www.masifunde.de.<br /><br />Wir freuen uns auf Eure Teilnahme!<br /><br />__Viele Grüße<br />das Orga- Team von Masifunde Bildungsförderung e.V.<br />__

Am 9. Oktober trifft sich Masifunde mitten in Hessen, um über ihre entwicklungspolitische Bildungsarbeit zu diskutieren. Ihr seid herzlich eingeladen, teilzunehmen, mitzureden und das Konzept von Masifundes Bildungsarbeit mitzugestalten.


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Einladung zum Strategischen Planungswochenende

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Sie waren schon von Weitem deutlich erkennbar: die knallig-orangefarbenen Leibchen mit dem weißen Masifunde-Schriftzug. Acht Läuferinnen und Läufer trugen diese am 28. Juni beim 10. Helios-Grunewaldlauf in Berlin. Auf der 10 Kilometer langen Laufstrecke machten sie so auf unser Bildungsprogramm aufmerksam – und das mit Erfolg: Im Zieleinlauf erklärte der Stadionsprecher über das Mikrofon, dass Masifunde „Lasst uns lernen!“ heißt und dass es sich um ein Projekt für Kinder und Jugendliche in Südafrika handelt.

Die Berliner Regionalgruppe hatte im Vorfeld des Laufs für Unterstützer geworben: Auf der Online-Spendenplattform Betterplace konnten die Nutzer für das Laufvorhaben spenden. Alle Spenden kommen unserem Sportprogramm „Learn2Swim“ zugute. Bei „Learn2Swim“ bringen wir Kindern in Port Elizabeth das Schwimmen bei und vermitteln so nicht nur wichtige motorische Fähigkeiten, sondern auch viel Spaß und Teamgeist. Das Ergebnis des Aufrufs kann sich sehen lassen: Das Spendenziel von 1.000 Euro wurde im Vorfeld klar erreicht! Unser Dank geht an die Läuferinnen und Läufer, die bei sommerlichem Wetter eine Wahnsinnsleistung für Masifunde erbracht haben: Lotti, Lea, Helena, Linda, Lisa, Johannes, Jonas und Sören. Wir freuen uns schon wieder auf das nächste Jahr wenn es wieder heißt: „Masifunde läuft“!<br /><br />

Immer wieder werden die Masifunde-Regionalgruppen aktiv, um die Kasen der Bildungsprogramme in Südafrika zu füllen. Die Berliner Masifunde-Freiwilligen schreckten auch vor einem 10-Kilometer-Lauf nicht zurück und erliefen eine Spendensumme, die sich sehen lassen kann.  

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Masifunde läuft – und sammelt 1.000 Euro!

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__Eva-Lotta &quot;Lotti&quot; Bueren__ ist 26 Jahre alt und lebt seit einigen Jahren in Berlin, wo sie derzeit einen Master in Erziehungswissenschaften macht. Im Jahr 2009/10 war sie für ein Jahr in Südafrika und arbeitete dort in einem Kinderheim. Der Kontakt zu Masifunde kam nach ihrer Rückkehr nach Deutschland über Freunde zustande. In der Regionalgruppe Berlin fand sie schnell Anschluss und leitet die Gruppe seit Anfang 2014. Seit der diesjährigen Jahreshauptversammlung ist Lotti Mitglied des Vorstands von Masifunde und wird sich u.a. um den Bildungsbereich und die Regionalgruppen Berlin und Bonn kümmern. Wir wünschen Lotti alles Gute für ihre Zeit im Vorstand und freuen uns auf die Zusammenarbeit.

__Christiane &quot;Lala&quot; Bergner__ ist 28 Jahre alt und seit zwei Jahren Wahl-Berlinerin. Nach ihrem Studium der Literatur- und Wirtschaftswissenschaften in Mannheim und Sevilla hat sie zwei Jahre bei einer Unternehmensberatung gearbeitet. Schon im Jahre 2003 kam Lala im Rahmen einer Chorreise zum ersten Mal ins Walmer Township und verfolgt die Arbeit von Masifunde seither intensiv. Während ihrer derzeitigen einjährigen Auszeit zur Weiterbildung (&quot;Educational Leave&quot;) kann sie sich nun mit vollem Elan ihrer neuen Aufgabe als Vorstandsmitglied von Masifunde widmen. Lala wird sich u.a. um die Jahresplanung 2016 und die Organisation des nächsten Strategischen Planungswochenendes kümmern. Auch Dir, liebe Lala, viel Erfolg und ein herzliches Willkommen im neugebildeten Vorstand.

__Viviana &quot;Vivi&quot; Gropengießer__ war 2012/13 für ein Jahr in Südafrika und hat dort das &quot;Learn4Life&quot;-Programm von Masifunde betreut. Seit Anfang 2014 ist sie Vorstandsmitglied von Masifunde Deutschland und war seitdem unter anderem für den Friendraisingbereich, sowie die Regionalgruppen Ingolstadt und München zuständig. Zudem engagierte sie sich im Start-Social-Projekt und begleitete die Spendenkampagne, die voraussichtlich Ende diesen Jahres anlaufen soll. Vivi wird bis Ende des Jahres eine Auszeit nehmen und steigt 2016 wieder in die Vorstandsarbeit ein.

__Jacob &quot;Jack&quot; Birkenhäger__ ist ebenfalls 28 Jahre alt und steht gerade in den letzten Zügen seines Studiums in den Fächern Politikwissenschaften, Philosophie und Öffentliches Recht. In seiner Abschlussarbeit untersucht Jack, inwieweit das Learn4Life!-Programm von Masifunde Grundlagen politischer Partizipation legt. Jack ist seit 2008 für Masifunde aktiv und war 2009/10 als weltwärts-Freiwilliger in Walmer Township. Jack hat von Herbst 2010 bis Frühjahr 2012 den Friendraising-Bereich geleitet, ist seit 2011 im Masifunde-Vorstand und seit 2012 unser Vorsitzender. Seine Zuständigkeiten umfassen u.a. Finanzen, Praktikantenbetreuung und die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit. Als Vorsitzender und langjähriges Mitglied ist Jack der Kopf und das Herz von Masifunde in Deutschland und wir hoffen, dass er dem Vorstand und dem Verein noch viele Jahre erhalten bleibt.

Wir freuen uns auf alle alten und neuen Gesichter im Vorstand und wünschen den Vieren für kommende Aufgaben viel Erfolg. Mit diesem Team ist Masifunde auch in den kommenden Jahren hervorragend aufgestellt und steuert in eine vielversprechende Zukunft.

Im Rahmen der diesjährigen Jahreshauptversammlung wurden zwei neue stellvertretende Vorsitzende gewählt. Wie es bei einer personellen Neuaufstellung so üblich ist, wurden Zuständigkeiten neu verteilt und Arbeitsbereiche umstrukturiert. Zeit also, den neu zusammengestellten Vorstand vorzustellen:

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Wir stellen vor: Der neue Vorstand von Masifunde

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___Seit wann engagierst du dich schon mit deiner Südafrika-AG für Masifunde?<br />___<br />Unsere Südafrika-AG gibt es schon seit sechs Jahren. Ich habe sie allerdings erst vor drei Jahren von meinem Kollegen übernommen. Eine enge Bindung zum afrikanischen Kontinent hat die Schule schon seit mehr als 20 Jahren. Vorher gab es zum Beispiel eine Partnerschaft nach Mosambik.

___<br />Wie sieht ein AG-Treffen bei euch normalerweise aus? Welche Themen behandelt ihr?___<br /><br />Unsere Treffen sind sehr vielseitig. Wir beschäftigen uns mit allen möglichen Fragen zu Südafrika wie Natur, der Geschichte der Apartheid oder mit den verschiedenen Kulturen im Land. Letztes Schuljahr haben wir uns mit dem Leben von Nelson Mandela auseinandergesetzt und eine Zeitleiste erstellt, die wir den anderen Schülern präsentiert haben.<br />Vor einigen Wochen war Manelisi von Masifunde aus Südafrika zu Besuch und wir hoffen, dass er noch einmal kommt und mit uns ein paar Südafrika-Themen bespricht. 

<br />___Ihr habt auch eine Partnerklasse bei Masifunde in Südafrika. Wie läuft der Austausch?<br />___<br />Häufig drehen wir Videos für die südafrikanischen Schüler oder skypen. Für die Schüler ist es ein absolute Highlight, sich mit Kindern in Südafrika auszutauschen. Häufig sind die Unterschiede gar nicht so groß wie anfangs gedacht und der Austausch fördert die Toleranz.

<br />___Ihr veranstaltet außerdem Aktionen für Masifunde. Was war die bisher Größte?<br />___<br />Regelmäßig organisieren die Schüler ein Café zum Elternsprechtag. Dort können Eltern Kaffee und selbstgemachten Kuchen sowie Waffeln kaufen. Die Spenden gehen direkt an Masifunde in Südafrika und die Schüler lernen eigenständig Aktionen zu organisieren.

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<br />___Was motiviert dich und deine Schüler sich für Masifunde zu engagieren?<br />___<br />Für meine Schüler ist der Austausch via Internet mit der Learn4Life! Klasse jedes Mal ein Highlight. Sie tauschen mit den südafrikanischen Schülern Steckbriefe und Videos aus. Das ermöglicht ihnen einen sehr persönlichen Einblick in eine fremde Kultur.<br />Ich war 2013 selbst bei Masifunde in Südafrika und habe die Programme besucht. Es war beeindruckend zu sehen, dass Masifunde in der schwierigen Umgebung des Townships so professionelle Arbeit leistet. Zurück in Deutschland konnte ich meinen Schülern Fotos zeigen und damit ihr Interesse noch einmal steigern.<br />&nbsp;<br />__<br />Haben Sie auch Interesse an einer Schulpatenschaft? Dann melden Sie sich bei Johanna Schubert: johanna.schubert@masifunde.de__

Zehn Schüler zwischen 13 und 17 Jahren zählt die Südafrika-AG des Reinhard-und-Max-Mannesmann-Gymnasiums in Duisburg. Zusammen mit ihrem Lehrer Stefan Ropohl (29), engagieren sie sich für Masifunde, tauschen sich mit einer Learn4Life!-Klasse aus und starten Spendenkationen. Herr Ropohl stand uns im Interview Rede und Antwort.

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Schulpatenschaft: Lebendiger Austausch zwischen Duisburg und Port Elizabeth

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__Gut vorbereitet zum National Arts Festival __

Vom 02. bis 13. Juli versammelten sich lokale, nationale und internationale Größen in den Bereichen Musik, Kunst und Theater zum alljährlichen National Arts Festival in Grahamstown. Das Festival gehört zu den meistbesuchten Veranstaltungen in diesem Bereich in Südafrika und zieht neben Gästen aus dem eigenen Land auch zahlreiche Besucher aus aller Welt an. Mit dabei: Die „Born Free“ Theatergruppe von Masifunde, die im Bereich der Kleinkünstler auftrat.

<br />Es war nicht das erste Mal, dass das Stück „The Legacy“ von der Theatergruppe aufgeführt wurde. Letztes Jahr im Herbst war die Premiere in Port Elizabeth. Trotzdem mussten die Jugendlichen vor dem großen Auftritt in Grahamstown kräftig üben. Zweimal die Woche trafen sie sich zum Proben, um sich unter der Regie von Zena Bally, Leiterin der „Born Free“ Theatergruppe, gebührend vorzubereiten. &quot;Wir gingen einzelne Szenen des Stücks immer wieder durch, bis alles perfekt saß,&quot; sagt Buhle Botha. Buhle hat die Hauptrolle von ihrer Vorgängerin Sarah Fina übernommen, die sich gerade in Deutschland für ein Freiwilliges Soziales Jahr befindet. Und nicht nur in Sachen Hauptrolle hat sich einiges geändert. Das Stück wurde von der Gruppe komplett überarbeitet und neue Szenen wurden hinzugefügt.<br />

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__Der Geist des Wandels__<br />

Das Theaterstück „The Legacy“ gilt als Paradebeispiel für den Masifunde Change-Maker-Ansatz. &quot;Die Jugendlichen, die in unseren Programmen aktiv sind, kommen aus einem benachteiligten sozialen Umfeld. Durch unseren Ansatz unterstützen wir sie aktiv, damit sie an sich selbst und an einen möglichen Wandel glauben,&quot; erläutert Zena. &quot;Mit unserem Stück 'The Legacy' wollen wir auf die alltäglichen Probleme aufmerksam machen, mit denen wir als Township-Teenager konfrontiert werden,&quot; fügt Buhle hinzu. Dabei werden Themen weder zugespitzt noch beschönigt. Es geht ihnen darum, ein authentisches und realistisches Bild ihres Umfelds zu vermitteln. Darum war es den Jugendlichen wichtig, neben Themen wie Gewalt und Drogen-/Alkoholmissbrauch auch die Auseinandersetzung mit Homophobie und Fremdenfeindlichkeit in das Stück aufzunehmen.<br />Das Schauspiel bietet den Jugendlichen hierfür das perfekte Medium und die Bühne die optimale Plattform. &quot;Die Menschen hier lieben Theater. Mit unseren Aufführungen können wir ernste Inhalte auf unterhaltsame Art ansprechen und so mit positiver Energie einen Wandel anstoßen,“ sagt Zena. <br />

Die Masifunde „Born Free“ Theatergruppe verkörpert geschlossen den Geist des Wandels. Durch die Teilnahme am National Arts Festival in Grahamstown konnten sie einmal mehr ein großes Publikum erreichen, um auf die Probleme und Missstände aufmerksam zu machen, mit denen sie sich konfrontiert sehen. Das National Arts Festival gab ihnen zusätzlich die Chance, Bühnenerfahrung außerhalb der Stadtgrenzen Port Elizabeths zu sammeln und sich persönlich und als Gruppe weiterzuentwickeln. Sie haben den Ausflug nach Grahamstown sehr genossen und kommen mit reichlich frischen Erfahrungen und Ideen nach Hause.

Die Masifunde Theatergruppe „Born Free“ reiste Anfang Juli zusammen mit ihrer Gruppenleiterin Zena nach Grahamstown, um ihr selbstgeschriebenes Stück „The Legacy“, auf deutsch „Das Vermächtnis“, auf dem international anerkannten Kultur- und Musikfestival National Arts Festival  aufzuführen.

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„Born Free“ auf den Brettern des National Arts Festivals

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2014 feierte Masifunde nicht nur zehnjähriges Jubiläum. Die ersten Absolventen der Bildungsprogramme in Südafrika starteten hochmotiviert ins Leben. Einige fingen an zu studieren, andere besuchten Kurse, um ihre Chancen auf den Wunschstudienplatz zu erhöhen. Alle blieben Masifunde treu und engagierten sich als Gruppenleiter im Learn4Life!-Programm, in den Talentgruppen oder im Projekt „Youth for Safer Communities“.<br /><br />

Die Bibliothek der Walmer High School, die seit Oktober 2013 zu Masifunde gehört, entwicklete sich prächtig. Für viele Schüler der Walmer High School ist sie heute fester Anlaufpunkt zum Lernen, Schach spielen oder Lesen. Die Mitarbeiterinnen sowie die Vertrauensschüler der Bibliothek sind wichtige Ansprechpartner geworden. Masixole Menemene nutzte die Bibliothek zur Vorbereitung auf einen Buchstabierwettbewerb – und sicherte sich neben dem dritten Platz ein Stipendium über 15% Erlass seiner Studiengebühren.<br /><br />

Mit den ersten Absolventen wurde Zukunftsplanung zu einem wichtigen Thema. Im Februar 2014 fand die erste Karrieremesse in Walmer Township statt und motivierte hunderte Schüler ihre Berufswünsche zu entdecken und beharrlich zu verfolgen. Außerdem erweiterte Masifunde den Homeworkclub und holte die Eltern mit ins Boot. Einmal im Monat treffen sich Eltern und Masifunde-Mitarbeiter zum Austausch über Erziehungsfragen und Bildung.<br /><br />

Auch eine traurige Nachricht holte Masifunde 2014 ein. Voller Trauer nahmen wir Abschied von unserem Patenkind Liyema Nkomo, die im Juni mit nur 16 Jahren verstarb. <br /><br />

In Deutschland wurde 2014 viel gefeiert und viel diskutiert. Angestoßen wurde auf 10 Jahre Masifunde und im Zuge dessen viel Aufmerksamkeit generiert. Diskutiert wurde darüber, was mit mehr als 100 Freiwilligen leistbar ist und wann die Organisation an ihre Grenzen stößt. Einig sind sich alle, dass Masifunde weiter wachsen soll. Wie Entwicklungen angestoßen werden und wohin es geht, wird 2015 weiter Thema sein.<br /><br />

Der ausführliche Jahresbericht steht ab sofort [hier](//assets.contentful.com/6jocdllnp50q/4vdB6fEOmQ0qowiCq66sGO/b2d888109dfc33e44c1d5c219b096bcc/Masifunde_Jahresberichtbericht_2014.pdf) zum Download bereit. Wir freuen uns über Interesse, Kommentare und Anregungen.<br /><br />

Danke für die Erstellung des Jahresberichts an unsere Freiwilligen Luise Siebert (Grafikdesign), Sören Krüger (Redaktionsleitung), Mareike Thieben (Redaktion) und dem Team aus Südafrika!<br /><br />

Im Jahr 2014 wurde zurückgeblickt und weiterentwickelt. Im Jubiläumsjahr feierte Masifunde zehn erfolgreiche Jahre. Gleichzeitig wurde an Programmen geschraubt, Mobiliar renoviert und der Ansatz Masifundes weiterentwickelt. Im aktuellen Jahresbericht ziehen wir Bilanz.

Jahresbericht 2014: Masifunde feiert und wächst

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Eine Woche im Juli stand für die Schüler der AG Masifunde ganz im Zeichen des südafrikanischen Vereins. Am 16. Juli besuchte die Gruppe die Universität Mainz, trafen Masifunde-Mitgründerin Lenka Tucek, aßen Mittag in der Mensa und holten sich bei dem Masifunde-Vorsitzenden Jacob Birkenhäger die aktuellsten Infos aus Südafrika ab. Masifunde brachten die Schüler einen Check über __1.723 Euro__ mit. Das Geld geht direkt an die Programme im Township Walmer in Port Elizabeth. Herzlichen Dank für euer tolles Engagement!

![](//images.contentful.com/6jocdllnp50q/1Q5nCZ5A0osUmOSkiOEO4W/fdd68ae6b70a5e0b948909520df89d85/Gym.jpg)

<br />Am Tag drauf fand in Zuhause in Alzenau direkt die nächste Aktion statt. Die AG hatte im Rahmen des Sommerfestes einen Spendenlauf organisiert, wo Mitschüler der Jahrgangsstufen fünf bis zehn für Masifunde Runden um den Sportplatz drehten. Sponsoren spendeten je gelaufener Runde. Motivierte Teilnehmer duplizierten die Spendensumme trotz brütender Hitze um ein Vielfaches. Der Rekord lag bei 60 Runden.

Mehr Infos unter [http://www.spessart-gymnasium.de/](http://www.spessart-gymnasium.de/)

<br />Wir bedanken uns im Namen des gesamten Masifunde Teams in Südafrika und Deutschland ganz herzlich bei den Schülern und ihrer Lehrerin Frau Dr. Diesler.

Seit Jahren begleitet eine Arbeitsgruppe des Spessart-Gymnasiums in Alzenau die Arbeit von Masifunde. Zum diesjährigen Sommerfest haben die Schüler einen Spendenlauf zu Gunsten der Bildungsprogramme in Südafrika organisiert.

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In Aktion: Spessart-Gymnasium organisiert Spendenlauf

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___Dein letztes Schuljahr ist gerade in vollem Gange. Mit welchen Gefühlen blickst Du dem Ende entgegen?___

Es ist sehr aufregend, dass mein Abschluss nun immer näher rückt. Manchmal bin ich ziemlich nervös, da ich weiß, dass mir die Prüfungen noch bevor stehen. Dennoch bin ich zuversichtlich, dass ich diese meistern kann und damit mich selbst, meine Mutter und Masifunde stolz machen werde.

<br />___Hast Du denn schon Pläne für die Zukunft? Was möchtest Du nach Deinem Schulabschluss machen?___

Nach meinem Schulabschluss möchte ich entweder Sportmanagement oder Rechtswissenschaften studieren. Ich möchte aber auch meine Fußballkarriere weiter verfolgen und versuchen, auf professioneller Ebene zu spielen. Mein größter Traum wäre es, ein professioneller Fußballspieler zu werden und für die Bafana Bafana, die südafrikanische Fußballnationalmannschaft, zu spielen. Wenn meine Fußballkarriere zu Ende ist, würde ich gerne als Anwalt arbeiten und für die Rechte von Menschen kämpfen.&nbsp; 

<br />___Du bist an Deiner Schule ein richtiger Fußballstar! Auf welche Momente in Deiner Fußballkarriere bist Du besonders stolz?___

Ich habe in der Grundschule angefangen Fußball zu spielen und war dort Kapitän der U9-Mannschaft. An meiner Schule, der Victoria Park High School, war ich Teil der U14-, U15- und U16-Fußballmannschaften. Mit meinem U15-Team durfte ich nach Bloemfontein fahren und bei den Meisterschaften mitspielen. Wir kamen bis ins Finale!&nbsp; Ich war sehr stolz, als ich in die erste Mannschaft der Victoria Park High School gerufen wurde, bereits seit zwei Jahren bin ich nun ein fester Bestandteil des Teams. In diesem Jahr wurde ich in unserem jährlichen Turnier Torschützenkönig und zum Spieler des Turniers ernannt. Das war definitiv einer der schönsten Momente meines Lebens. <br /><br />___Du bist schon sehr lange Teil von Masifunde. Wie hat Masifunde Dir in Deiner Entwicklung geholfen?___

Seit 2003 bin ich ein Teil von Masifunde. Masifunde hat mir über die Jahre in so vielen Situationen geholfen und ohne die Unterstützung und das Vertrauen Masifundes wäre ich niemals so weit gekommen. Durch Masifunde habe ich schon früh eine sehr gute Schulbildung genießen dürfen: Ich konnte auf die Greenwood Primary School gehen und kann zurzeit die Victoria Park High School besuchen, die meiner Meinung nach das beste Gymnasium in Port Elizabeth ist, sowohl in akademischer, als auch in sportlicher Hinsicht. Masifunde hat mir geholfen zu wachsen und ich kann nun ein Vorbild in meiner Familie und in meinem Umfeld sein.

Yonela ist seit 2003 Masifunde-Patenkind und steckt gerade mitten in seinem letzten Schuljahr an der Victoria Park High School. In seiner Freizeit spielt Yonela leidenschaftlich gerne Fußball und konnte mit seinem Team schon einige Erfolge feiern. Im Interview berichtet er von seinem letzten Schuljahr und seinen Plänen für die Zukunft. 


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Der Schulabschluss rückt näher

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__Ein demokratisch gewähltes Gremium __<br />

Beim Learner Council wird Demokratie groß geschrieben. Das Gremium wird auf ein Jahr und nach demokratischen Prinzipien gewählt und ist eine Plattform, durch die den Schülern ein Mitspracherecht rund um Masifunde eingeräumt wird. Hier können sie ihre Interessen und Wünsche, die die Programme des Vereins betreffen, aussprechen und vertreten. Außerdem fördert das Gremium den Austausch zwischen dem Masifunde-Team und den Schülern und bewirkt eine höhere politische Beteiligung der Kinder und Jugendlichen.&nbsp; <br />Die gewählten Jugendlichen des MLC treffen sich monatlich und diskutieren die Interessen, Vorschläge und das Feedback der Schüler sowie Neuigkeiten, die Masifunde betreffen. Zudem wird der MLC auch bei der Planung und Umsetzung jährlicher Veranstaltungen wie dem Summer Camp und dem Youth Day involviert sein. Dabei stehen die gewählten Jugendlichen in ständigem Austausch mit dem Masifunde-Team. <br />Obwohl sich der MLC noch in der Planungsphase befindet, wurde während des ersten Treffens Ende Juni und mit der Unterstützung von Masifunde-Mitarbeiter Msikeleli Moli ein Hauptausschuss gewählt. Zolisa, die bis zum Jahr 2012 selbst Schülerin an der Walmer High School war und seit 2014 bei Masifunde arbeitet, beriefen die Jugendlichen des Ausschusses zur Kontaktperson des MLC .

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__„Es ist wichtig, sich zu engagieren“ __<br />

Liselihle Tize und Zenani Nogoli sind in Klasse 9 und die Schriftführerinnen im MLC. Durch ihr Engagement im MLC wollen beide als „Changemaker“ agieren, also als Personen, die sich aktiv an der Veränderung der Gesellschaft beteiligen. Ihre Verantwortung gegenüber ihrer Gesellschaft sind sie sich bewusst und haben durch den MLC mehr Mitspracherecht. Zudem wollen beide ein Vorbild für ihre Mitschüler sein und ihre Führungskompetenzen ausbauen. Lise und Zenani wollen die Kommunikation zwischen den Schülern und dem Masifunde-Team vertiefen und die Programme des Vereins ausdehnen, sodass mehr Kinder aus Walmer Township von diesen profitieren können. <br />Als Vorsitzende des Gremiums und Repräsentantin des Learn4Life! Programms sieht sich Nomfusi Msizi (11. Klasse) als Stimme der Schülerschaft. In dieser Funktion kann sie ihre Führungskompetenzen ausbauen, und ihr Selbstbewusstsein sowie ihre strategische Denkweise störken. Nomfusi erklärt: „Es ist wichtig, sich zu engagieren. Einerseits um etwas zur Gemeinschaft beizutragen und Menschen in Not besser unterstützen zu können, andererseits um sich persönlich weiterzuentwickeln, die eigene Zukunft zu gestalten sowie individuelle Interessensbereiche zu vertiefen. Der MLC ermöglicht all dies.“ Im MLC zielt sie auf die gemeinsame Erarbeitung von Problemlösungen und freut sich darauf, ihre eigenen Ansichten mit in die Diskussion einzubringen.<br /><br />Wir sind gespannt, was der Masifunde Learner Council in Zukunft auf die Beine stellt!

Mitte Mai haben die Schulklassen (ab Klasse 6) und Talentgruppen von Masifunde ein neues Gremium gewählt: Den Masifunde Learner Council (MLC). Den Schülern gibt das Gremium die Möglichkeit, aktiv die Bildungsprogramme von Masifunde mitzugestalten. 