Unser Blog

![](//images.contentful.com/6jocdllnp50q/50NvJVdb2o8AM8AkKQauy4/73ad15bfe949b0ccd5d5b33ca546ba02/SPW_gross.JPG)

„Wow!“ Das ist das Erste was mir in den Sinn kommt, als ich das riesige Wandplakat anschaue: Bunte Karten auf weißem Papier zeigen, was im letzten Jahr so alles im „Masi-Universum“ passiert ist. Jeder Bereich, jede Regionalgruppe hat seine Aktivitäten aufgeschrieben und zeitlich geordnet. Was jetzt da hängt, ist echt atemberaubend. Klar, ich war nicht untätig, aber wenn man so vor sich hinwerkelt vergisst man schnell, was das Große und Ganze ist. Man sieht den Wald vor lauter Bäumen nicht mehr.

Und gerade dafür ist das SPW (Strategic Planning Weekend /&nbsp;Strategisches Planungswochenende) da: Wir treffen uns jeden Herbst, um uns auszutauschen über das, was im letzten Jahr passiert ist und das, was wir im neuen Jahr so alles vorhaben. Wir lernen die Menschen&nbsp;hinter den Emailadressen und Skypenamen kennen und können einen Blick auf das große&nbsp;„Masi-Universum“ werfen. Wenn dann die gerade aus Südafrika&nbsp;zurückgekehrten &quot;weltwärts&quot;-Freiwilligen&nbsp;erzählen, was sich in ihrer Zeit vor Ort getan hat, ist das schon beeindruckend. Ich sehe, was das kleine Kärtchen, das ich&nbsp;vorhin aufgehängt habe, zusammen mit den anderen Kärtchen fabriziert: Wir unterstützen Menschen. Kleine und Große. Wir geben Arbeit, motivieren und fördern. Und das alles durch dieses kleine Kärtchen, das ich&nbsp;da vorhin neben die anderen gehängt habe&nbsp;– wow.

Was wir sonst noch an dem Wochenende gemacht haben? Wir haben geredet, diskutiert und uns überlegt, wie wir unsere Spendeneinnahmen erhöhen können, wie wir neue Spendergruppen erschließen und wie wir dies&nbsp;durch möglichst geringen ressourcensparend erreichen können. 2012 und 2013 versuchen wir das jetzt mal umzusetzen.

Übrigens haben wir am Sonntag morgen nochmals bunte Kärtchen auf einen&nbsp;Zeitstrahl geklebt. Da standen unsere Pläne für das Jahr 2013 drauf.&nbsp;Da war ich dann doch sehr beeindruckt und sprachlos. Ich freue mich drauf!

Wir danken der [Abokiste Apfeltraum](http://www.abokiste-apfeltraum.de/) für die Unterstützung des SPWs! Das Essen während des SPWs war komplett vegetarisch und bestand zu Großteilen aus biologischen Produkten.

Mehr Fotos vom SPW 2012 gibt es auf unserer [Facebook-Seite](http://www.facebook.com/masifunde.deutschland).

Werde Mitglied im Masifunde-Team - wie? [Mehr Informationen...](/blog/internal/13)

Vom 19. bis 21. Oktober fand das Strategische Planungswochenende (SPW) von Masifunde statt. Anna Ihle berichtet von einem produktiven Wochenende in Waldsieversdorf (Brandenburg).

SPW_klein

Gemeinsam Ideen entwickeln: SPW 2012

![](//images.contentful.com/6jocdllnp50q/1k7VOgGnBkI4u0uQOg0CeU/66b1b3f535ede42350ae7b89e306aef3/December_2011__12_.jpeg)

__Anathi, wie sieht dein typischer Schultag aus?__

Ich stehe um 5:30 Uhr auf, wasche mich, frühstücke, putze meine Zähne und helfe meiner Mutter beim Wäschewaschen. Dann laufe ich zur Bushaltestelle, um in die Schule zu kommen. Nach dem Unterricht gehe ich direkt in den Masifunde Homework Club, um meine Hausaufgaben zu machen. Gegen 16.00 Uhr komme ich nach Hause. Einmal wöchentlich habe ich nachmittags noch „Learn4Life!“.

__Was hast du in “Learn4Life!“ wichtiges gelernt?__

Wir haben letztens das Thema ‚Gesunde Ernährung‘ durchgenommen und ich habe etwas über Vitamine gelernt. Mein Lieblingsessen ist African Salad (gekochtes Maismehl mit Buttermilch). Ich weiß nicht, ob das gesund ist oder nicht – Aber es ist lecker!

__Gab es in der letzten Zeit Situationen, die schwierig für dich waren? __

Meine Eltern haben sich vor kurzem getrennt. Das war schwierig zu verstehen. Jetzt lebe ich jetzt mit meiner Mutter und meinen Geschwistern hier bei meinen Tanten und Cousins. (Nach kurzem Zögern)&nbsp;Und wir haben das Fußballschulturnier verloren. Ausgerechnet gegen Greenwood, der Schule meines Cousins! Und ich konnte nicht mitspielen, weil ich am Knie verletzt war. Das war enttäuschend für mich.

__Weißt du, was du später mal werden möchtest?__

Fußballspieler! (lacht) So einer wie Podolski, Özil oder Messi. Wenn das nicht klappt, dann irgendetwas mit Banken. Vielleicht Business Manager? Da muss ich aber noch ganz viel Mathe und Englisch lernen. Aber Mathe ist eh mein Lieblingsfach! (grinst)

__Linda, was bedeutet Anathis Bildungspatenschaft für Sie persönlich?__

Seit sechs Jahren ist Masifunde Teil unserer Familie. Es bedeutet uns wahnsinnig viel und ich bin sehr dankbar dafür. Keiner in unserer Familie hat einen Job. Ohne die Patenschaft wüsste ich nicht, wie ich die Schulgebühren und das Unterrichtsmaterial für Anathi bezahlen könnte. Er braucht unbedingt ein neues Paar Schuhe für seine Schuluniform, weil seine alten zu klein geworden sind. Aber wir leben&nbsp;hier zu zwölft zusammen und alle müssen irgendwie versorgt werden.

__Sehen Sie Unterschiede in Anathis Schulbildung zu der Ihrigen?__

Ja. Anathi bekommt eine so viel bessere Ausbildung als ich sie während der Apartheid je hätte bekommen können. Wenn er mir abends seine Hausaufgaben zeigt, lerne auch ich etwas dazu. Es war einfacher für uns damals. Der Unterrichtsstoff war weniger anspruchsvoll. Wir wurden in Xhosa, unserer Muttersprache unterrichtet. Anathis Unterricht ist auf Englisch – er wächst so zweisprachig auf. Das ist heutzutage wichtig. Mein Junge hat Glück. Er hat eine echte Chance etwas zu erreichen.

_Dieser Beitrag erschien im [Masifunde-Newsletter](/blog/internal/6)._

Wir sind immer auf der Suche nach Bildungspaten. [Mehr Informationen...](/blog/internal/88)

Der 12-jährige Anathi Makasika geht in die sechste Klasse der Victoria Park Grey School in einem Vorort von Port Elizabeth. Mit seiner Mutter Linda lebt er in einem kleinen Haus in Walmer Township, wo wir beide zum Gespräch trafen.

December_2011__12__klein

"Mein Junge hat Glück"

![](//images.contentful.com/6jocdllnp50q/5pqcSw4h4kmEcukOQ6Asae/ef98c291c9179c9739f1184fd211aea0/Linda_facilitating_group_work.jpg)

Unsere „Learn4Life!“ Gruppen beschäftigen sich in ihren Gruppenstunden mit einem lebensnahen Thema, nehmen hierzu an Workshops und Exkursionen teil und beenden jedes Quartal mit einer praktischen Projektarbeit, in der es darum geht, das Gelernte weiterzutragen.

So beschäftigten sich zum Beispiel unsere Fünftklässler in diesem Jahr schon mit gesunder Ernährung. Für Kinder aus sehr bedürftigen Familien, in denen es nicht selbstverständlich ist, dass abends eine warme Mahlzeit auf dem Tisch steht, wird beim Essen meist einzig zwischen lecker und nicht lecker unterschieden. Dass lecker leider nicht immer gesund ist und warum aber gesundes Essen so wichtig ist, das erforschten die Kinder in den wöchentlichen Gruppenstunden. Ihre Projektarbeit zum Abschluss des Quartals bestand aus einer öffentlichen Kochshow zu der viele Eltern und Freun-de kamen. In zwei Gruppen traten die Kinder gegen einander an, um aus unterschiedlichen alltäglichen Lebensmitteln eine gesunde Mahlzeit zuzubereiten und zu präsentieren. Gewinner waren nicht nur die Kinder, sondern auch die anwesenden Mütter, die stolz auf ihre Sprösslinge zugaben, ebenfalls dazu gelernt zu haben: Gesundes Essen kann sowohl lecker als auch günstig sein, wenn man weiß, wie!

Unsere Zehntklässler nahmen sich dieses Jahr gleich zwei Quartale Zeit um das Thema HIV/Aids zu bearbeiten. Sie interviewten Krankenschwestern und Experten, recherchierten im Internet und der Bibliothek und ließen sich sogar von unseren Elftklässlern deren Recherche-Ergebnisse aus dem Vorjahr präsentieren. Ihr gesammeltes Wissen fließt zurzeit in eine kleine Informationsbroschüre, die die jungen Multiplikatoren eigenständig erstellen und später in den Schulen verteilen wollen. Das Büchlein informiert jugendgerecht über das Virus, die Ansteckungsgefahren und das richtige Verhalten zur Prävention sowie im Falle einer Infektion. Masifunde schlägt damit mehrere Fliegen mit einer Klappe: Unsere Zehntklässler verbessern ihre Re-cherche- und Schreibfähigkeiten, vertiefen ihr Wissen über HIV/Aids und klären gleichzeitig Klassenkameraden und Freunde auf. Unsere Jugendlichen werden so als Experten und Ratgeber für dieses so wichtige Thema wahrgenommen.

_Dieser Beitrag ist zuerst im [Masifunde-Newsletter](/blog/internal/6) erschienen._

Sie wollen mehr über &quot;Learn4Life!&quot; erfahren? [Weitere Informationen...](/blog/internal/57)

Was passiert eigentlich konkret im außerschulischen Programm "Learn4Life!"? Wir geben Antworten.

Linda_facilitating_group_work_klein

Aus den Projekten: "Learn4Life!"

![](//images.contentful.com/6jocdllnp50q/4NWNtcNgi4S0QSkmiGQy2k/c4b158b5413afc67bc3fe9df4f896c71/siphe2.jpg)

In Deutschland&nbsp;absolviert Siphe&nbsp;in den kommenden Monaten nicht nur ein Praktikum bei unserer Partner-Organisation, der Evangelischen Stiftung Arnsburg, sondern führt auch die bereits seit mehreren Jahren erfolgreichen Bildungsmodule “Haltestelle Land am Kap” an deutschen Schulen durch. Nun startet also die erste Unterrichtseinheit des Bildungsmoduls &quot;Haltestelle Land am Kap&quot;.

Nervosität scheint für die junge Südafrikanerin ein Fremdwort zu sein – und das, obwohl sie heute der Star an der Marienschule ist. Sie steht in einem Klassenraum, mehr als 30 gespannte Gesichter blicken ihr entgegen. Gemeinsam mit zwei Ehrenamtlichen von Masifunde wird sie hier die ersten beiden Einheiten des Bildungsmoduls “Haltestelle Land am Kap” durchführen. Der Besuch hat sich in der Mädchenschule, die von den Schönstätter Marienschwestern getragen wird, herumgesprochen. Viele Schülerinnen und auch einige Lehrkräfte und Schwestern haben sich in dem Klassenzimmer versammelt, um mehr über Südafrika zu erfahren – und über Siphesihle. Mit einem breiten Lächeln begrüßt die Psychologie-Studentin die Teilnehmerinnen, als sei es das normalste der Welt. “Ich komme nicht als Lehrerin, die Euch etwas erzählt. Ich bin hier, um mich mit Euch auszutauschen!” Unterhaltsam und fesselnd berichtet sie von der Apartheid in Südafrika. Dabei bindet sie die Schülerinnen mit interaktiven Lehrmethoden ein. Fakten, die viele der Teilnehmerinnen bereits aus den Schulbüchern kennen, werden durch Siphesihles Schilderungen lebendig. Der Irrsinn der Apartheid wird für die Mädchen spürbar, wenn Siphesihle zeigt, wie mithilfe eines Kugelschreibers, der in die Haare der Südafrikanerinnen und Südafrikaner gesteckt wurde, herausgefunden werden sollte, welcher Rasse sie angehören. “Das System war unfair. Ich würde mich ungerecht behandelt fühlen, könnte die Entscheidungen nicht nachvollziehen”, gibt eine Schülerin sichtlich ergriffen zu Protokoll. In zwei Unterrichtseinheiten vermittelte Siphesihle den Schülerinnen Wissen zur Geschichte und gegenwärtigen Situation Südafrikas. 

Doch Siphesihle erzählt nicht nur von der bewegenden Vergangenheit der Regenbogen-Nation. Auf einem Foto zeigt sie ein kleines schwarzes Mädchen, dass freudestrahlend auf einer Schulbank sitzend einen weißen Jungen umarmt. Es ist die siebenjährige Siphesihle im Jahr 1995, am Tag ihrer Einschulung: “Mit Mandela und den ersten Wahlen kam die Wende – ein unbeschreibliches Gefühl!”. Seitdem habe sich das Land positiv entwickelt. Siphesihle erzählt von all den positiven Tendenzen, ohne dabei die vielen Probleme des Landes zu vernachlässigen. Die Schülerinnen hat sie nun auf ihrer Seite. Die persönlichen Erfahrungen der jungen Südafrikanerin brechen die Distanz, viele Mädchen wollen nun mehr über das Leben im Südafrika nach der Apartheid erfahren. Welche Rolle die Religion in Südafrika spiele, möchte eine Schülerin wissen. Ob sie denn nun auch weiße Freunde habe, fragt eine andere. Auf alle Fragen findet Siphesihle eine Antwort, die die Schülerinnen zum Nachdenken, zum Lachen oder einfach nur zum Verstehen einlädt. Das Klingeln der Schulglocke interessiert nun niemanden mehr. Viel wichtiger ist es für die Schülerinnen, einige Worte in isiXhosa, der Muttersprache von Siphesihle, zu lernen. 

In Vallendar begegnen sich in diesem Moment zwei Kulturen auf Augenhöhe. Die Idee vom “Miteinander voneinander lernen” ist in diesen Stunden nicht nur eine Phrase – sie wird gelebt. Am Ende der Unterrichtseinheit erntet Siphesihle viel Lob. Alle sind begeistert, wie spannend das Bildungsmodul war. Für viele Jugendliche war die Unterrichtseinheit, die komplett auf englisch gehalten wurde, etwas ganz besonderes. Es kommt das Gefühl auf, dass viele von ihnen Südafrika nun mit ganz anderen Augen sehen. Für Siphesihle ist der Tag jedoch noch nicht vorbei. Die Schulleiterin führt sie durch das Schulgebäude. Eine fünfte Klasse, die gerade Musikuntericht hat, begrüßt sie mit einem Ständchen. Ein Physik-Kurs präsentiert stolz die Ergebnisse des gerade eben durchgeführten Experiments. Nach dem Mittagessen in der Schulmensa betritt Siphesihle energiegeladen wie zu Beginn des Tages den Klassenraum – eine zweite Reise durch das Land am Kap steht an – und wieder warten zahlreiche Schülerinnen, Lehrer und Lehrerinnen gespannt auf ihre Erzählungen… 

Wir bedanken uns bei der Schönstätter Marienschule in Vallendar für ihre Gastfreundschaft und hoffen, dass alle genau so begeistert vom Tag waren wie wir. In den kommenden Wochen wird Siphesihle Masango noch weitere Schulen in ganz Deutschland besuchen. Unter anderem in Duisburg, Mainz und Berlin. Gefördert wird die Durchführung der Bildungsmodule mit Siphesihle Masango vom Ministerium des Innern, für Sport und Infrastruktur des Landes Rheinland-Pfalz, vom Evangelischen Entwicklungsdienst (eed) und vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ).

Mehr Informationen zur [entwicklungspolitischen Bildungsarbeit](/blog/internal/45) von Masifunde&nbsp;in Deutschland

Siphesihle Masango, Mitarbeiterin bei Masifunde in Südafrika, ist momentan in Deutschland. Am Mittwoch, den 26.09.2012 besuchte sie die Schönstätter Marienschule in Vallendar. Sören Krüger und Johanna Schubert begleiteten die junge Südafrikanerin.

siphe2_01

Bildungsmodul erfolgreich gestartet

<article>Gießener Anzeiger07.09.2012

[zum Artikel...](http://www.giessener-anzeiger.de/lokales/kreis-giessen/lich/12393225.htm)</article>

Der Gießener Anzeiger berichtet über den Besuch unserer südafrikanischen Mitarbeiterin Siphesihle Masango.

Thumbnail_Pressespiegel_02

"'Wamkelekile', Siphesihle Masango"

![](//images.contentful.com/6jocdllnp50q/69kNSIFmeccecAOCEIYugy/3131b322b80413d7c776d8b3cc950742/writing_workshop_Phelisa_and_Onela_working_on_a_newspaper.jpg)

Angegliedert an Masifundes außerschulisches Bildungsprogramm &quot;Learn4Life!&quot; werden hier die Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen in speziellen Themenbereichen gefördert.

Aber nun genug der Theorie, Vorhang auf: In unseren aktuellen Talentgruppen-Newslettern erfahren Sie, was sich in den vergangenen Monaten in Sport, Theater, Kunst und Musik so alles getan hat!

Download: [Newsletter Masifunde Sport JUNI 2012](//assets.contentful.com/6jocdllnp50q/3SbDtT2TFeIgIuEYKwsMeK/54c751a38532565cbf6d37c41a3ff834/Newsletter_Masifunde_Sport_JUNI_2012.pdf)

Download: [Newsletter Masifunde Musik JUNI 2012](//assets.contentful.com/6jocdllnp50q/7AZ9TCgMwgkgGQgMEWKkyw/7a0cb324ebd9a562430e8383d8678491/Newsletter_Masifunde_Musik_JUNI_2012.pdf)

Download: [Newsletter Masifunde Kunst JULI 2012](//assets.contentful.com/6jocdllnp50q/7d844Ptd2oEwgkecMaiGqQ/9e327af12f826dc85b7bf6a601402cd7/Newsletter_Masifunde_Kunst_JULI_2011.pdf)

Download: [Newsletter Masifunde Theater JULI 2012](//assets.contentful.com/6jocdllnp50q/6JDV5xkapqeG8IEoUyQwi6/07a95fb314066ba9c831e72bb5dabc22/Newsletter_Masifunde_Theater_JULI_2012.pdf)

Wenn Sie das Konzept und die faszinierenden Projekte unterstützen wollen, freuen wir uns sehr - wir sind immer auf der Suche nach Projektpaten (ab 20 Euro / Monat)! Kontaktieren Sie uns jetzt: [info[at]masifunde.de](mailto:info@masifunde.de).Alternativ können Sie auch direkt spenden:

&quot;Masifunde Bildungsförderung e.V.&quot;<br />Kto. 160 585 6<br />Blz. 509 500 68<br />Sparkasse Bensheim

In Walmer Township steckt enormes Potenzial – versteckte Talente schlummern in jeder kleinen Township-Bewohnerin und in jedem kleinen Townshipbewohner. Diese Talente sichtbar zu machen, sie zu fördern und nebenbei noch wichtige Werte zu vermitteln, ist Ziel der Talentgruppen.

writing_workshop_Phelisa_and_Onela_working_on_a_newspaper_01

Talentgruppen-Newsletter

__„Around the World“ – ein eher ungewöhnlicher Titel für ein Kochbuch? Nicht für eine kulinarische Entdeckungsreise, die quer über den Globus führt.__

Das Kochbuch ist das Ergebnis&nbsp;der Zusammenarbeit von Jugendlichen aus Südafrika, Kolumbien und Deutschland. Multikulti sollte es sein, international und kreativ, anders als die bisherigen Kochbücher die man sonst&nbsp;so in den Regalen dieser Welt findet. Das dachten sich Jugendliche aus drei gemeinnützigen Organisationen im Rahmen des „Connecting Continents“-Projekts und machten sich ans Werk.

Masifunde, die evangelische Stiftung Arnsburg und Schule fürs Leben brachten Kinder aus Südafrika,&nbsp;Kolumbien und Deutschland zusammen, um gemeinsam ein Kochbuch zu entwerfen – eine Entdeckungsreise für alle Beteiligten. Südafrikanisches Bobotie war den meisten ebenso fremd wie kolumbianische Pandeja Paisa und so entstand nach wochenlangem Tüfteln und in internationaler Zusammenarbeit ein ganz besonderes &nbsp;Buch. Neben dem Thema „Essen“ und „Kochen“ beschäftigten sich die&nbsp;Teilnehmer aber auch mit den kulturellen Aspekten ihrer Küche, übten sich um Projektmanagementund gestalteten gemeinsam ein kleines Kunstwerk, das sich sehen lässt.Ergebnis ist ein unterhaltsames Kochbuch mit bunten Geschichten und farbigen Bildern aus aller Welt.

Verlockenden Speisen und exotische Düfte warten auf den Leser, der auf eine kulinarische Entdeckungsreise eingeladen wird, die zugleich einen guten Zweck erfüllt.

Das Kochbuch kann zum Preis von 12 Euro auf unserer Website&nbsp;erworben werden.

[Zur Pressemitteilung...](//assets.contentful.com/6jocdllnp50q/743LdGLTJ6oc0Y2OA0QMuY/ed9f3665bad8e0b5061f3d66759c112e/PM_Kochbuch__Around_the_World_.pdf)

[Zur Bestellung des Kochbuchs...](/blog/internal/141)

// Gemeinschaftsprojekt aus Südafrika, Deutschland und Kolumbien // Bestellung über www.masifunde.de //

Thumbnail_Pressemitteilung_02

Trinationales Kochbuch-Projekt

![](//images.contentful.com/6jocdllnp50q/3Cqofyigpy2yC2o8KSwMSW/f52d44bb3f0c0bb5870ea75ae62e0681/blogfricaneuerbanner.jpg)

Marian engagiert sich ein Mal pro Woche in unserem Hausaufgaben-Club. Dort betreut er unsere Patenkinder, steht ihnen bei ihren Hausaufgaben zur Seite und lernt ganz nebenbei noch das Township-Leben kennen.

All diese Erfahrungen fasst Marian in erfrischender Art in seinem Blog-Beitrag [&quot;Meine Arbeit bei Masifunde&quot;](http://blogfrica.org/2012/08/08/meine-freiwillige-arbeit-bei-masifunde/) zusammen. Wir wünschen Marian weiterhin viel Spaß in Südafrika, jede Menge bereichernde Erfahrungen und Ihnen viel Spaß beim Lesen des Beitrags!

Freiwillige aus der ganzen Welt engagieren sich bei Masifunde in Südafrika. Wie nehmen sie das Township, die Arbeit mit den Kindern und Masifunde wahr? Eine Antwort gibt Marian Brecht auf seinem Blog "blogfrica".

f77d138038

Masifunde aus der Sicht eines Freiwilligen

![](//images.contentful.com/6jocdllnp50q/726FKRv5e0k66k0mumOGw4/c02fc26a4458a5adcd5125e59a6ccc74/foto5.jpeg)

Wer hat nicht Sachen im Keller, die er nicht mehr braucht oder für die er keine Verwendung mehr hat? Da kam uns Münchner Masifunde-Mädels das beliebte Nachbarschaftsprojekt &quot;Hofflohmärkte&quot; gerade recht.

Wir konnten im eigenen Hinterhof (nein, in dem von Sophie) unsere Schätze für einen guten Zweck, für Masifunde, verkaufen. Gut gelaunt und mit südafrikanischem Gospel im Petto haben wir alles gegeben und viel erreicht. Ganze Menschenmassen strömten an unserem Stand vorbei. Nach ein paar Stunden war kaum noch etwas übrig: DVD-Player, Mini-Backofen, Turnschuhe - alles weg und umso mehr in der Spendenbox für Masifunde.

Danke für den schönen und erfolgreichen Tag!

Am vergangenen Samstag, den 14. Juli 2012, zeigte sich Masifunde mal ganz neu. Katrin Zimmermann erzählt uns vom Münchener Flohmarkt.

foto5_01

Hofflohmarkt in München

__Gemeinsam mit einer Jugendgruppe aus Lich (Hessen) drehen in den Osterferien südafrikanische Jugendliche einen Dokumentarfilm über die Gemeinsamkeiten der in Deutschland lebenden Menschen. Am 06. April machen sie Station in Mainz und besuchen unter anderem die Stadtmission Mainz. Das Projekt ist eine Fortsetzung einer Jugendbegegnung von 2011,&nbsp;bei der deutsche Jugendliche nach Südafrika reisten.__

__Jugendbegegnung knüpft an 2011 an__

Bereits im Sommer 2011 hatte der Austausch zwischen deutschen und südafrikanischen Jugendlichen&nbsp;Konturen angenommen: Fünf Licher Heranwachsende der Evangelischen Stiftung Arnsburg und zwei&nbsp;Betreuer reisten nach Südafrika und drehten dort &nbsp;gemeinsam mit Jugendlichen von Masifunde Bildungsförderung e.V. einen Dokumentarfilm über kulturelle Vielfalt in der Kap-Nation. Der Film „Many&nbsp;Languages – One Voice“ arbeitete den gesellschaftlichen Zusammenhalt trotz sprachlicher Unterschiede (in Südafrika) eindrucksvoll heraus. Nun wollen die Jugendlichen in Deutschland klären, ob es trotz&nbsp;aller Unterschiede wie Religion, Bräuche, Berufe, Region oder Herkunft, Verbindendes in Deutschland&nbsp;gibt.

__Schwerpunkt in Mainz: Religion__

Zwischen dem 31.03. und dem 15.04.2012 werden die Jugendlichen gemeinsam &nbsp;recherchieren, planen und drehen. Zunächst wird bei einem Einführungsseminar in Marburg die Grobplanung abgeschlossen, ab dem 01.04.2012 stehen dann Interviews in ganz Deutschland an. Ob Gießen, Berlin,&nbsp;oder Frankfurt: Überall wird der Vielfalt in Deutschland auf den Grund gegangen. In Mainz steht am&nbsp;Karfreitag die Religion im Mittelpunkt. Die Jugendlichen übernehmen selbst &nbsp;alle Aufgaben des&nbsp;Filmdrehs und kommen so mit unterschiedlichsten Persönlichkeiten ins Gespräch.

In Mainz konnten die Stadtmission als Experten für das Christentum gewonnen werden. Vertreter der Institutionen werden den jungen Nachwuchsjournalisten für ein Interview zur Verfügung. Nicht nur die Bundesregierung, die diese Begegnung über den Kinder- und Jugendplan als unterstützungswert ansieht, sondern auch die Jugendlichen selbst sind Beweis, dass interkulturelles Lernen und interkulturelle Projekte wichtig für die Persönlichkeitsentwicklung und den beruflichen wie schulischen&nbsp;Erfolg sind: Englischkenntnisse werden verbessert, Medien- und Kommunikationskompetenzen ausgebaut, ein Sinn für soziale Fragen entwickelt und viel Selbstvertrauen geschöpft. Gerade für die jungen Südafrikaner, die größtenteils noch nie über die Stadtgrenzen ihrer Heimatstadt Port Elizabeth hinaus gekommen sind, ist der Besuch in Deutschland darüber hinaus eine einmalige Lebenserfahrung.

[Zur Pressemitteilung...](//assets.contentful.com/6jocdllnp50q/2MJcjFbPsQ2Mqs8u0cuEmM/e023c5e3afb2da58283b3ae79bbb1021/Eine_Sprache__viele_Identita__ten_PM.pdf)

// Gemeinsames Projekt mit Ev. Stiftung Arnsburg (Lich) // Gemeinsamkeiten der Deutschen im Fokus //