Unser Blog

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Obwohl draußen die Sonne lockte, fanden sich viele Zuschauer im Martin-Luther-Gemeindehaus in Berlin-Pankow ein. Verschiedene Chöre begeisterten die Zuschauer mit einem großen Repertoire an Liedern, die die Kinder, Eltern und Lehrer über mehrere Wochen einstudiert hatten. Afrika war Schwerpunkt des Chorprojektes. So wurden einige Lieder auch in afrikanischen Sprachen gesungen, mit Tanzschritten untermalt oder mit Trommeln begleitet. Auch ein kurzes Theaterstück wurde dargeboten.

Die Berliner Regionalgruppe von Masifunde und die Kinder der Montessorischule hatte kleine afrikanische Gerichte vorbereitet – von Somosas, gefüllten Teigtaschen, über herzhafte Muffins aus Maismehl bis hin zu süßen Koeksisters konnten die Zuschauer die traditionellen Speisen probieren. 

Dank sehr engagierter Sängerinnen und Sänger und vieler einsatzfreudiger Helferinnen und Helfer wurde das Konzert zu einem großen Erfolg und einer gelungenen Umsetzung des Chorprojekts „Singen über den Tellerrand“.

Unter dem Motto "Singen über den Tellerrand" gaben die Chöre der Montessorischule Sternenwiese Pankow des KARUNA e.V. ein Benefizkonzert für Masifunde.

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"Singen über den Tellerrand" – Benefizkonzert in Berlin

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Von unserer Mainzer RG-Leiterin Lenka.

Beim ersten Workshop zum Thema &quot;Risikomanagement bei Masifunde&quot; nahmen rund 11 Personen aus dem Masifunde Team (aus Vorstand, Friendraising-Bereich, PR-Bereich, RG Mainz, RG Bonn etc. ) teil und zerbrachen sich einen Tag lang den Kopf über mögliche Risiken, die eine Organisation wie Masifunde betreffen könnten. Vorbereitet und geleitet wurde der Workshop von Anita Heise, der ehemaligen Vorsitzenden von Masifunde Bildungsförderung e.V. <br /> 

<br /> In diesem 1. Workshop zum Thema Risikomanagement ging es darum, mögliche Risiken für Masifunde zu identifizieren, zu beschreiben und u.a. auch zugrundeliegende Ursachen zu erkennen. Im nächsten Schritt soll am 24.08.2013 ein Folgeworkshop stattfinden, wo unter anderem auch ein Massnahmenkatalog gemeinsam entwickelt wird. Die Teilnehmer des ersten Workshops waren nach einem arbeitsintensiven Tag zufrieden mit den Ergebnissen, sehen aber auch Entwicklungspotential und den Bedarf der Beschäftigung mit diesem Thema in Zukunft, um Masifunde weiterhin erfolgreich voran zu bringen.

Am 09. Juni fand auf dem Campus der Uni Mainz der Workshop "Risikomanagement bei Masifunde" statt.

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Masis diskutierten Risikomanagement in Mainz

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<article>Liebe Freunde und Unterstützer von Masifunde, 

über drei Jahre hat das Masifunde Team mit fantastischer Unterstützung zahlreicher Freiwilliger und Spender Herzblut, Energie und Kreativität in die Verwirklichung unserer Lavel’ilanga Bildungszentrums-Pläne investiert. Trotz dieses beeindruckenden Engagements hat es leider nicht gereicht, die Pläne in der bisherigen Form zu realisieren.

Um ambitionierte Pläne erfolgreich implementieren zu können, muss ein gewisses Mindestmaß an Planungssicherheit gegeben sein. Dieses Mindestmaß wurde uns von Seiten der Stadt, die mit uns in Partnerschaft das Zentrum bauen wollte, bis zum heutigen Tage nicht geboten und wir haben nach langer Überlegung und schweren Herzens die Konsequenzen gezogen:

Zum Schutz unserer Organisation und unserer Programmteilnehmer, unserer jahrelangen und harten Arbeit, sowie zum Schutz unserer Spendengelder und den Geldern unserer Partner, entschieden wir uns von den Bildungszentrumsplänen in derzeitiger Form zu verabschieden. Aus objektiver Perspektive und unter Abwägung der Risiken kam nur diese eine Entscheidung für uns in Frage.

In einem separaten Schreiben ([hier](//assets.contentful.com/6jocdllnp50q/5nOaYwc4i4wscCayqqE6Sc/59cbae94a69675d552842880a9940c58/Offizielle_Erkla__rung_zum_Ru__ckzug_aus_bisherigen_Bildungszentrumspla__nen.pdf)) legen wir den Interessierten umfassend offen, wie die Verhandlungen mit der Stadt gelaufen sind und was zu diesem Entschluss letztendlich geführt hat.

Wir verabschieden uns also von einem geplanten Gebäude, nicht aber von dem, was in diesem Gebäude stattfinden soll. Wir arbeiten bereits an Alternativplänen, um unser Versprechen und unserem Bildungsauftrag gegenüber den Kindern und Jugendlichen in Walmer Township gemäß unserer Vorstellungen gerecht zu werden.

Weitere Informationen erhalten Sie im verlinkten Dokument. Bitte zögern Sie nicht, uns ihre Fragen und Rückmeldungen zukommen zu lassen. Wir freuen uns auf den Dialog!

Herzliche Grüße

Jacob Birkenhäger &amp; Jonas Schumacher

Anhang: [Offizielle Erklärung zum Rückzug aus den bisherigen Bildungszentrumsplänen](//assets.contentful.com/6jocdllnp50q/5nOaYwc4i4wscCayqqE6Sc/59cbae94a69675d552842880a9940c58/Offizielle_Erkla__rung_zum_Ru__ckzug_aus_bisherigen_Bildungszentrumspla__nen.pdf)</article>

Die bisherigen Lavel’ilanga Bildungszentrums-Pläne werden in dieser Form von Masifunde zukünftig nicht weiterverfolgt.

Bildungszentrum

Neue Pläne für unser Bildungszentrum

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_von unserer weltwärts-Freiwilligen Simone_

Masifunde Jugendliche engagieren sich für eine sicherere Stadt. Mit dem „Youth for Safer Communities“-Projekt werden unsere „Learn4Life!“-Teilnehmer bald zu Schulen in ganz Port Elizabeth gehen und dort Workshops über Sicherheit und Gewaltvorbeugung halten. Masifunde führt das Projekt in Zusammenarbeit mit der GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit) durch.

Wir können Verantwortung übernehmen – das zeigten die 15 bis 18-jährigen „Learn4Life!“-Teilnehmer bei ihren ersten Workshops vergangene Woche. Sie erstellten Ablaufpläne, moderierten Spiele, Diskussionen und Gruppenarbeiten. Der Ort für die Workshop-Probe ist den meisten Masifunde-Jugendlichen bekannt: Die Walmer High School – die einzige High School in Walmer Township. Die meisten Masifunde-Teilnehmer besuchen diese Schule. 

Die Teilnehmer der ersten Workshops waren die Zehntklässler der Walmer High School. Im März hatten die etwa 30 „Youth for Safer Communities“-Teilnehmer ein professionelles Moderationstraining von Natasha Walker besucht. Im ersten offiziellen Workshop konnten die Schüler ihre Moderationsfähigkeit unter Beweis stellen. Dabei präsentierten sie sich selbstsicher und souverän. 

Linda Zali, Koordinatorin des „Youth for Safer Communities“-Projekts, platzte vor Stolz: „Der erste Workshop war ein großer Erfolg. Ich denke, unsere Jugend ist nun für die große Workshop-Serie bereit. Sie übernahmen eine aktive Rolle als richtige Gruppenleiter. Sie haben an sich selbst geglaubt und gezeigt, dass sie führen können und haben den ganzen Workshop zu einem Erfolg gemacht!“

Dabei kamen auch schon erste Ideen für ein sichereres Walmer zu Tage: Die Straßen bunter gestalten, mehr Licht und eine Nachbarschaftsstreife sollen die Gegend ungefährlicher machen. Die erste Generalprobe haben die „Youth For Safer Communities“ geschafft, im Juli geht es dann an etwa 20 Schulen in ganz Port Elizabeth – von der Vorstadt bis zu den Townships außerhalb der Stadt. Wir sind gespannt und werden unsere jungen Moderationsstars weiter begleiten.

Die Teilnehmer des „Youth for Safer Communities“-Programms halten Workshops über Sicherheit und Gewaltvorbeugung an rund 20 Schulen.

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Masifunde Jugend hält erste Workshops an Walmer High School

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_Von unserer weltwärts-Freiwilligen Laura_

Szenenapplaus, stehende Ovationen, ein rundum begeistertes Publikum: Nach fast einem halben Jahr intensiver Proben präsentierten rund 30 Schüler und Schülerinnen der Victoria Park High School von Port Elizabeth ihre Inszenierung von Disneys _Die Schöne und das Biest_.

Unter ihnen Sarah Fina, eines unserer Patenkinder, welche die elfte Klasse dieser High School besucht und schon auf so mancher Masifunde-Veranstaltung mit Gesang und Schauspiel begeistern konnte. 

Unzählige Nachmittage und Abende, sogar an dem einen oder anderen Wochenende stand sie mit ihren Schauspielkollegen auf der Bühne, um sich auf die große Premiere im Mai vorzubereiten. Die harte Arbeit sollte sich auszahlen: Neben den aufwendigen Kostümen, dem detailgetreuen Bühnenbild und der professionellen Orchestermusik wussten vor allem die starken Stimmen und die großartigen schauspielerischen Leistungen der jungen Darsteller zu überzeugen.&nbsp; 

„Es war eine unglaubliche Erfahrung, an einer so professionellen Produktion mitwirken zu dürfen. Manchmal war es wirklich anstrengend, aber wir haben uns immer gegenseitig zum Weitermachen motiviert. Ich bin sehr traurig, dass alles schon wieder vorbei ist“, sagt sie erschöpft, aber sichtbar stolz nach der Aufführung.

<br /> Im Moment konzentriert sie sich aber voll und ganz auf die Schule fernab von Tanz, Gesang und Schauspielerei, denn die Halbjahresprüfungen stehen vor der Tür - keine leichte Aufgabe für die sympathische Siebzehnjährige, aber mit ihrer gewohnten Zielstrebigkeit wird sie auch diese Aufgabe meistern.

Unser Patenkind Sarah Fina war aktiv dabei bei der Aufführung von Disneys "Die Schöne und das Biest" der Victoria Park High School.

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Sarah Fina überzeugt bei "Die Schöne und das Biest"

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Fürs Leben lernen und andere daran teilhaben lassen - dies ist das Ziel von „Learn4Life!“. In wöchentlichen Gruppenstunden, Exkursionen und Workshops sowie dem jährlichen Summercamp bildet Masifunde junge Townshipbewohner zu aktiven, autonomen und verantwortungsbewussten&nbsp; Mitgliedern ihrer Gesellschaft aus. In dem kulturübergreifenden Projekt „“Connecting Continents“ von der evangelischen Stiftung Ahrensburg und Masifunde in Südafrika entwickeln in diesem Jahr deutsche und südafrikanische Kinder gemeinsam recycelte Kunstwerke, die sie in beiden Ländern ausstellen werden. 

Unsere Fünftklässler aus „Learn4Life!“ trafen vergangene Woche Porcia und Jenny, Naturschützer an der Zwartkorps Flussmündung nicht weit von Port Elizabeth. Dort wo Süßwasserfluss und Meer zusammentreffen kann man eine vielfältige Tier- und Pflanzenwelt entdecken. Die „Learn4Life!“-Teilnehmer lernten alles über den Kreis des Lebens und die Nahrungskette der Meerestiere die in der Flussmündung wohnen. Krebse, Garnelen, kleine Fische, Blutegel und Bandwürmer: Bei diesem Ausflug sollten die Schüler herausfinden, warum gerade die Zwartkorp-Flussmündung ein geeigneter Lebensraum für die Fische ist: 1. Es sind viele Nährstoffe vorhanden, da das Wasser nicht zu salzig ist, 2. es herrscht eine gute Wassertemperatur, 3. Große Fische gelangen nicht in das Gebiet, 4. keine Schiffe, die Öl verlieren, kreuzen das Wasser und 5. keine starken Wellen, die den Fisch wegspülen könnten. 

Es ging auch darum, wie gefährdet diese Tiere sind, vor allem in einer Umwelt in der die Verschmutzung durch Abfall immer weiter zunimmt. „Der Mensch ist abhängig von der Natur, das wollten wir unseren Kids zeigen, jeder weggeworfene Müll kann das Leben dieser kleinen Fische und Krebse gefährden“, sagt Selina Lorenz, Gruppenleiterin der „Learn4Life!“-Gruppe, „für die Kinder war so eine praktisch angelegte Exkursion genau das Richtige, die Fünftklässler konnten sogar Krebse anfassen und deren Lebensraum genau untersuchen.“

Unsere Fünftklässler aus „Learn4Life!“ trafen vergangene Woche Porcia und Jenny, Naturschützer an der Zwartkorps Flussmündung nicht weit von Port Elizabeth.

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„Learn4Life!“-Teilnehmer lernen Naturschutz hautnah kennen

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Von Katrin und Matze.

Früh morgens ging es los. Wir waren pünktlich zur ersten Stunde da. Die Kinder (von der ersten bis zur dritten Klasse gemischt) fragten uns schon neugierig: Wer seid ihr? Warum seid ihr hier? 

Wir stellten uns vor und dann ging es los mit der Präsentation. 

Die Kinder hörten gut zu und arbeiteten an den entsprechenden Stellen ebenso gut mit. Erst zum Ende, hin nach vielen Bildern vom Walmer-Township und dem Leben dort, wurden sie langsam etwas ungeduldig und rutschten bereits auf ihren Stühlen hin und her. (Diesen Teil würden wir beim nächsten Mal etwas ändern oder verkürzen).

Anschließend konnten wir noch ein paar Fragen klären wie: Haben die Kinder dort Haustiere? Gibt es dort auch Hotels und kann man dort auch Urlaub machen? Welcher „Bürgermeister“ (gemeint war der Präsident) regiert jetzt in Südafrika? Setzt er sich für die Rechte der Schwarzen ein? Und viele weitere.

Insgesamt dauerte das ganze inklusive Fragerunde zum Schluss etwa 40 Minuten.

Wir&nbsp;denken für die Kinder und für uns war es ein gelungener Auftritt. Hoffentlich finden sich noch mehr Gelegenheiten dieses Modul in anderen Klassen oder an anderen Grundschulen durchzuführen.

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Matze und Katrin von unserer Bonner Hochschulgruppe stellten am 16. April in einer Grundschule in Erkrath den Kids das Bildungmodul Masi4Kids1 vor.

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„Masi4Kids1“ in Erkrather Grundschule vorgestellt

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Von unserer weltwärts-Freiwilligen Simone. 				<br /><br />

Walmer’s Own ist ein Magazin, das von acht Jugendlichen der Walmer Highschool zwischen 14 und 17 Jahren für das Walmer Township produziert wird. Seit September betreue ich, Simone, die Gruppe, beantworte ihnen Fragen und gebe ihnen Tipps für die Recherche und das Schreiben. Auch für mich ist das Leiten der Gruppe ein Lernprozess. Ich musste die Verbindung zu den Teenagern finden. Probleme wie Verspätungen und geringe Anwesenheit überwinden. Wo sind die Hausaufgaben? Warum bringt ihr eure Schreibblöcke nicht mit? Jetzt weiß ich, wie sich unsere Lehrer in der siebten Klasse gefühlt haben müssen, als praktisch keiner sich um Hausaufgaben scherte und Schulbücher nicht mehr auffindbar waren. Doch die Jugendlichen aus Walmer Township haben eine ganz andere Ausgangssituation. Sie haben keinen eigenen Schreibtisch, wo sie in Ruhe schreiben können, kein Internet für die Recherche. Im Masifunde-Büro donnerstags um 17 Uhr finden sie das alles. Wir können Redaktionskonferenzen halten und einen „Newsroom“ erstellen. Nach den anfänglichen Problemchen haben wir nun eine motivierte Arbeitsatmosphäre geschaffen. Die Kids haben gelernt, zuverlässig zu ihren Interviewterminen zu kommen und ich drücke auch mal ein Auge zu, wenn sie sich verspäten. Seit einer Woche führen wir Interviews für unsere Special Edition über das „Youth for Safer Communities“-Projekt. Das Projekt wird in ganz Port Elizabeth stattfinden. Für uns bedeutet das: Ins Auto steigen und so viele Stadtteile wie möglich abdecken. Die jungen Reporter müssen positive Erfolgsstorys finden. Wo sind die Jugendlichen in P.E., die bereits aktiv etwas gegen Kriminalität tun? Die Walmer’s Own Mitglieder müssen so viele Fragen stellen wie sie können. Nach zwei Interviews muss ich sagen: Ich bin stolz und sehr beeindruckt. Selbstbewusst stellen sich die 14- bis 17-jährigen Journalisten vor, stellen Fragen und haken kritisch nach. Von Nervosität ist da nichts mehr zu spüren. Nur selten gebe ich ihnen Hinweise, zum Beispiel, dass sie alle Namen genau aufschreiben müssen. Artikel schreiben, Layouten, Schlussredaktion: Es steht noch viel Arbeit an. Doch ich sehe die Motivation und den Arbeitswillen in ihren Gesichtern. 

Nach dem Interview verrät mir Chuma, dass sie sehr aufgeregt war und es kaum geschafft hat, alles mitzuschreiben. Kein Wunder, denn die drei Jungs von Geniuses sind sehr berühmt im Township und bestimmt ein Vorbild für viele Jugendliche. Doch Geniuses war erst der Anfang. Die erste Hürde ist genommen. Jetzt wird weiter recherchiert. Geschichten gibt es in jedem Fall genug. Man muss sie nur am richtigen Ort suchen.

„Ich bin so aufgeregt“, kurz vor ihrem allerersten Interview mit der Hiphop-Gruppe „Geniuses“ aus Walmer Township steigt die Spannung für Chuma, eines unserer neuesten Mitglieder bei Walmer’s Own. 

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Auf Storyjagd – Walmers Schreibtalente von morgen

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Angespannt, aufgeregt und energiegeladen – das beschreibt die Gefühle unserer Theatergruppe vor ihrer großen Tour. Das Stück verdeutlicht, wie wichtig Lesen ist und fördert die Kultur des Lesens um die jungen Grundschüler zu inspirieren. Die „Born Free“-Theatergruppe erreichte insgesamt 1.500 Schüler an Grundschulen in Zwide, Walmer Township und im Zentrum. Mit der Tour geben die Jugendlichen von Born Free ihr gelerntes Wissen an die jungen Grundschüler weiter.

„The Adventures of Nkosi“ umfasst Sprechrollen, Tanz und Gesang.&nbsp; In einem Frage-Antwort-Teil richten unsere Schauspieler Fragen ans Publikum. Wer die richtige Antwort gibt, bekommt etwas Süßes. Die begeisterten Lehrer der verschiedenen Schulen ermutigten Born Free, weiterzumachen, um zur Verbesserung der Gemeinden in ganz Port Elizabeth beizutragen. Seit 2011 wird Born Free von Bühnenprofi Nicolene Louw geleitet. Unterstützung erhält sie dabei von der Weltwärts-Freiwilligen Viviana Gropengiesser. „Ich bin so stolz, unsere Jugendlichen auf der Bühne vor so einem großen Publikum spielen zu sehen. Sie haben viel erreicht, sind innerlich gewachsen und zu selbstbewussten jungen Schauspielern und Schauspielerinnen geworden“, sagt Viviana. 

Unsere Theatergruppe „Born Free“ gehört zu den derzeit acht Talentgruppen von Masifunde. Das Schauspielern fördert gezielt die Talente der Jugendlichen und bietet ihnen die Möglichkeit, ihre Freizeit fernab der Straße und außerhalb von Kneipen zu gestalten. Zudem lernen die Mitglieder, sich selbst auszudrücken, sich mit der Umwelt und der eigenen Person auseinander setzen.&nbsp;

Eine Woche spielten junge Talente aus Walmer Township das Kindertheater „The Adventures of Nkosi“ an verschiedenen Schulen in ganz Port Elizabeth. 

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Unsere Theatergruppe begeistert Port Elizabeths Grundschulen

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Nervosität zeigt kaum einer unserer „Learn4Life!“-Jugendlichen der 10. bis 12. Klasse. Dabei hätten sie allen Grund dazu. Vor ihnen liegen 40 Workshops für Sicherheit und Kriminalitätsbekämpfung mit Jugendlichen an Schulen in ganz Port Elizabeth. Die Workshops sind Teil des „Learn4Life!“-Projekts „Youth for Safer Communities“, das Masifunde in Zusammenarbeit mit der GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit) durchführt.

Damit bei der Moderation nichts schiefgehen kann, bekam die „Youth for Safer Communities“ eine zweitägige intensive Moderationsschulung von Profi Natasha Walker. Moderieren, Präsentieren, Diskutieren: Die Mädels und Jungs lernten, wie sie die Schüler in ihren Workshops zum aktiven Mitmachen motivieren können. „Wir müssen als Gruppenleiter selbstbewusst auftreten und gut vorbereitet sein“, erzählt Elftklässlerin Andisiwe Mbelekane. Sie besucht „Learn4Life!“ und die Masifunde Filmgruppe. Bei der Schulung hat sie Gefallen am Moderieren und Gruppenleiten gefunden: „Ich habe in den zwei Tagen so viel gelernt, kenne meine Stärken und fühle mich bereit, die Herausforderungen der nahen Zukunft zu meistern.“ Wie Andisiwe gehen auch die 39 anderen Projektteilnehmer gestärkt in die Organisation der ersten eigenen Workshops. Sie haben an Selbstsicherheit gewonnen.

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Mit ihren neu gewonnenen Moderationsskills und den anstehenden Workshops tragen sie ihr Wissen in andere Viertel weiter. Ein klassischer Multiplikatoreneffekt: Die „Learn4Life“-Teilnehmer werden nun bald die Jugend aus ganz Port Elizabeth dazu anregen, aktiv zu werden und sich für sicherere Straßen einzusetzen.

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Sie sind gerade mal 15, 16, 17 Jahre alt. Sie stellen sich vor ihre Mitschülern und Freunde und moderieren, als hätten sie nie etwas anderes getan. Unter ihnen: Andisiwe Mbelekane.